分類: 軍事新聞
日本將升級98架F-15J 美國同意出售相關配件
F-15J/DJ將會進行期中升級，更換先進航電，達到4代+的水準。(圖/日本航空自衛隊)
雖然日本已購得F-35聯合打擊戰機，但是原有負責防空攔截任務的F-15J，仍然需要大幅度升級，美國國務院已經同意了日本F-15J的升級套件出口，將出售98組與F-15J有關的升級組件，估計總費用爲45億美元。
防衛部落格(defence-blog)g報導，F-15J的升級組件包括133具APG-82(v1)主動相陣雷達（AESA），116具高級核心處理器II（ ADCP II）與任務系統電腦，以及101組 ALQ-239數位電子戰系統（DEWS）。
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美國國防安全合作局稱，這項研擬中的出售案，將爲日本提供至關重要的防空能力，以協助保衛日本本土，以及駐紮在日本的美國人員。
雖然F-15已問世超過40年，但是它仍然是相當優異的空優戰機，具有推力大、航程遠，載彈量大的優勢。在經過現代化升級的F-15J，將能更有效的對抗空中威脅並保衛領空。
日本現有的F-15J是1980年代，由美國授權日本三菱重工生產，由於是日本自行裝備，內裝與美國原廠的有一些不同，比如F-15J可以使用日本自制的空對空飛彈。與韓國的F-15K相比，日本的F-15J屬於類似F-15C的單純防空型，沒有對地攻擊能力，而韓國F-15K則是由F-15E改造而來的空優打擊型，具備適型油箱，有更長的滯空時間，也有完整的對地攻擊能力。
合約更誘人 韓國選擇巴西C-390千禧年運輸機
巴西航空工業展示C-390的野戰機場起飛能力。(圖/巴西航空工業)
巴西航空工業公司( Brazilian aircraft manufacturer)表示，韓國已選擇該公司的 C-390「千禧年」 (Millennium)作爲新一代軍用運輸機。這是一款中型雙引擎噴射動力軍用運輸機，爲巴西航太迄今爲止最大型的軍用飛機。
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防衛部落格(Defense Blog)報導，韓國國防採購計劃管理局 (DAPA) 證實，在大型運輸機 (LTA) 公開招標案中，選擇了巴西航空工業的 C-390 ，並做出本土化修改後，訂名KC-390，預計在2026年引進3架 KC-390，總預算爲7,100億韓元(約170億新臺幣)。
DAPA 的官員說明，參與標案的廠商包括美國洛克希德馬丁(Lockheed Martin)、歐洲空中巴士集團(Airbus SE)，和巴西航空工業。選擇 C-390是同時考量成本與性能，而且合約中的條款相當吸引人，帶來更有意義的優勢。
C-390採用國際航空發動機(IAE，美國普惠公司的股份佔到49.5%)的V2500型高旁通比引擎，應用在MD-90、Á320客機身上，性能成熟可靠。
巴西航空工業採用多國分工的方式生產C-390，荷蘭、捷克、奧地利都有參與，葡萄牙、智利是出資者之一，因此這些國家也是主要客戶，韓國則是C-390的亞洲首位客戶。
中信銀行長沙東風路支行“養老反詐”宣傳活動
中信銀行長沙東風路支行“養老反詐”宣傳活動
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爲強烈打擊電信詐騙等違法犯罪行爲，提高老年人防範各類詐騙意識，保障人民羣衆的財產安全，中信銀行長沙東風路支行去芙蓉區老年大學積極宣傳養老詐騙專項宣傳活動，幫助老年人提高反詐意識，守好“養老錢”。
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防範各類詐騙是目前長沙地區的重中之重，其中老年人爲主要受害羣體，走進老年羣體用實際行動宣傳反詐是中信銀行東風路支行的主要要義。爲此東風路支行特別成立宣傳小組，工作小組制定了中信銀行長沙東風路支行養老反詐專項活動方案，明確了小組各個成員的宣傳任務，密切配合協作，整合全支行力量資源，加大宣傳力度，弘揚支行宣傳特色。
在反詐宣傳活動期間，組內各成員充分發揮各自渠道特點，通過走進老年大學，進一步突出老年人羣作爲養老反詐宣傳主陣地的極大優勢。成員們通過發放宣傳摺頁，講述真實案例等方式進行反詐知識宣講，並現場演示“國家反詐中心”app的操作，向老年人灌輸“天上不會掉餡餅”的思想，叮囑老人在日常生活中“不輕信，不盲目，不轉賬”，提高識騙能力，增強反詐意識，揭露養老詐騙套路的欺騙性，風險性和危害性，普及反詐知識要點，不隨意透露自己及家人的銀行卡等重要信息，守護好自己養老的“錢袋子”。
老年人紛紛表示，通過中信銀行長沙東風支行的員工耐心講解，瞭解到了許多針對老年人的詐騙陷阱，今後一定加大防範意識，不再上當受騙。此次活動充分提升了老年羣衆防範養老詐騙的能力，取得了良好的社會反響。(李靖)
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《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》教材出版座談會在北京召開
《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》教材出版座談會在北京召開
據新華社北京11月28日電 《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》教材出版座談會28日在京召開，中共中央政治局委員、中宣部部長李書磊出席會議並講話。
會議強調，習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是指引全黨全國人民團結奮鬥的思想旗幟，也是引領當代青年成長成才的強大思想武器和科學行動指南。要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，全面落實立德樹人根本任務，教育引導青年學生堅定理想信念，厚植對人民的真摯情感，不斷提升道德修養，樹牢強國復興有我的責任擔當，傳承弘揚奮鬥精神，努力做社會主義建設者和接班人。
會議指出，《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》教材，是推動黨的創新理論進教材進課堂進頭腦工作的標誌性成果，也是中國特色哲學社會科學教材體系建設的標誌性成果。要以《概論》教材出版使用爲契機，推動授課教師學深悟透黨的創新理論，強化理論研究對教學的支撐作用，改進優化教學方式，加大師資培養培訓力度，切實提升教學質量和效果，更好培養擔當民族復興大任的時代新人。
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編輯 劉佳妮
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卡車底盤的「薔薇」（Shipovnic-Aero）對烏克蘭的無人機尤其致命。該系統的射程爲10公里。（俄羅斯國防部）
烏克蘭抗俄期間，西方支持者大部分注意力都集中在硬體上，坦克、戰鬥機、飛彈、防空炮、火砲和大量彈藥。然而，一個較少被討論的弱點始終存在，而且差距越來越大，即電子作戰（Electromagnetic warfare）領域，外界對此既陌生又不感興趣，但卻左右了當前科技戰爭、導引武器的命運。
據英國「經濟學人」（The Economist）23日報導，華府智庫戰略與國際研究中心（CSIS）的研究員瓊斯（Seth Jones）表示，俄羅斯多年以來，不間斷髮展令人印象深刻電戰能力，以對抗北約高度網絡化的系統。
根據烏克蘭武裝部隊總司令扎盧茲尼（Valery Zaluzhny）表示，戰爭初期烏克蘭使用蘇聯時代的電戰系統。一開始對於兩軍交戰影響不大，但隨着戰線慢慢僵持下來，俄羅斯得以將其強大的電戰設備部署在能夠產生最大效應的地方。
烏克蘭發現，由於俄羅斯的干擾，美援的155毫米「神劍」（M982 Excalibur）GPS精準導引砲彈開始偏離目標。類似的情況也發生在美國提供給烏克蘭空軍的聯合直接攻擊彈藥增程型（JDAM-ER）導引炸彈上，而烏克蘭的海馬斯（M142 HIMARS）發射的GMLRS增程火箭也開始偏離目標，現在大多數GMLRS火箭現在都會偏離目標很遠。
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更令人擔憂的是，俄羅斯的電戰能力，越來越能夠對抗烏克蘭一直在使用的廉價無人機（UAV），這些無人機用於戰場偵察和通信，或是用來攻擊俄羅斯坦克或指揮節點。
目前因俄羅斯的電戰，烏克蘭的無人機有時每週的損失超過2000架，被幹擾的導航系統或是操作員的無線控制訊號，會導致無人機會無目的地盤旋，直到其電池用盡並墜落到地面。
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對於迷你無人機來說，目前無法加強其抗干擾能力，也無法賦予它們人工智慧，所以目前數量仍然勝過質量，但俄羅斯在這方面可能也佔有優勢。戰場上的天空現在充斥着俄羅斯的無人機。在巴赫穆特周圍，烏克蘭士兵保守估計俄羅斯部署的突擊無人機數量是他們所能部署的2倍。
英國倫敦智庫皇家聯合服務研究所（RUSI）的一份報告中預估，俄羅斯每10公里沿前線部署1個主要的電戰系統。報告指出，在衆多俄羅斯電戰系統中，卡車底盤的「薔薇」（Shipovnic-Aero）對烏克蘭的無人機尤其致命。該系統的射程爲10公里，不但可以接管無人機的控制，同時還能獲取烏克蘭無人機操作手的座標，精度爲1米，再將座標傳送給砲兵單位。
烏克蘭缺少了西方盟友提供在電戰領域的協，CSIS研究員瓊斯表示，就美國而言不太可能，電磁頻譜戰，屬於美國國務院嚴格監管的技術轉讓類別。
慕尼黑安全會議的烏克蘭專家朗格（Nico Lange）同樣悲觀。首先，他懷疑北約的能力可能不如俄羅斯。更糟糕的是，當涉及到最新的系統時，他認爲也有一些不願，尤其是在美國方面，向俄羅斯展示自己的底牌，因爲可執行的信息，例如使用的頻率和『跳頻展頻』(channel-hopping)的信席，可能會被傳遞給中國大陸。
朗格表示，西方可以直接提供幫助的地方是利用其遠程偵查無人機更系統地收集有關俄羅斯干擾和欺騙技術的數據，並與烏克蘭合作制定對策。
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哈工大同宿舍三人均當選院士
北京青年報記者昨日從哈爾濱工業大學獲悉，隨着赫曉東、郭世澤於近日分別當選中國工程院院士和中國科學院院士，1991年在哈工大學生七公寓506宿舍入住的3名室友均已成爲兩院院士。
3名博士生室友如今均成院士
哈爾濱工業大學介紹，近日中國科學院、中國工程院公佈了2023年增選當選院士名單。當年同住在哈工大學生七公寓506宿舍的赫曉東、郭世澤分別當選中國工程院院士、中國科學院院士。而早在2015年，曾經住在同一宿舍的韓傑才教授已當選中國科學院院士。至此，該宿舍入住的3名博士生均已成爲院士。
據介紹，1991年，從河北考入哈工大電磁測量技術及儀器專業的博士生郭世澤入住七公寓506，與就讀於哈工大複合材料與結構研究所的博士生韓傑才、赫曉東成爲室友。
“我們宿舍最大的特點就是都特別專注，心無旁騖地學習和做學術研究，不會爲任何不相關的事情分神。”赫曉東說，三個人都是早早就選定研究方向，開始課題研究，科研項目也都聚焦國家和行業需要，圍繞明確的工程應用背景，以解決實際問題爲攻關目標。
校方表示，正是因爲這種潛心忘我的鑽研，在讀博期間，韓傑才和赫曉東就在材料學科與力學學科的交叉融合領域做出了創造性的工作，郭世澤也完成了多個重要項目。
畢業後，三個人仍始終專注於自己的研究方向，聚焦國家需要埋頭攻關，成爲本領域中的頂尖專家。如今，韓傑才擔任哈工大校長，赫曉東擔任哈工大國家級重點實驗室主任，郭世澤擔任解放軍信息技術安全研究中心研究員。
爲了項目能幾天幾夜不睡覺
在赫曉東的印象中，韓傑才、郭世澤這兩位15歲上大學的“天才”室友都是攻堅克難的“高手”，無論面對怎樣的困難，總是迎難而上、舉重若輕。
“當年的科研條件還沒有現在這麼好，要做新材料的研究就要自己想辦法、自己去創造條件。”韓傑纔回憶說，當時哈爾濱的研究條件不具備，就要經常坐火車硬座去瀋陽、北京甚至更遠的地方做實驗，反反覆覆折騰很長時間。
郭世澤是導師孫聖和教授最得意的學生。以“嚴格”著稱的導師在學術上對他要求極高，在生活中卻把他當成自己的孩子，逢年過節就把他叫到家裡。而郭世澤也沒有辜負導師的期望，讀博期間就完成了好幾個大項目，還寫了好幾本書。
“給他一個項目，他能幾天幾夜不睡覺，最終圓滿完成任務。”赫曉東對郭世澤的“拼勁”印象特別深。
三人互相幫助關係非常好
“好的室友會互相幫助，好的同學會互相影響，好的導師指引你的方向。”郭世澤說，一個宿舍、一個班級、一個學校的學風是最重要的。
他說讀博期間的第一篇論文，被導師改得滿篇紅字，讓他感觸很深。這種“規格嚴格，功夫到家”的指導，讓他在讀博期間發表了14篇論文，也爲他今後的成長道路打下了堅實基礎。
赫曉東表示，導師杜善義院士一方面幫他規劃方向，一方面又放手讓他大膽探索，讓他在讀博期間就取得突破性成果，成爲榮獲國家科技進步獎項目的重要基礎，這讓他受到極大的鼓舞。
赫曉東認爲，做學問就是要充分利用各種機會學習，既要與本專業的人交流，也要與非本專業的人交流，這樣就可以取長補短，共同進步。“我們三個關係特別好，宿舍氣氛始終特別融洽，經常一起交流學術等方面的問題，還經常一起打乒乓球。”
文/本報記者屈暢實習生易夢涵統籌/蔣朔
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唐尚珺：從受嘲笑到勝利者，逆轉速度驚人！
有人說，高考是人生的分水嶺，也是大多數學子改變命運的機會。
然而，有一個人利用了這個機會17次。他就是廣西“高考釘子戶”唐尚珺。
17年的高考、15年的復讀終於接近尾聲。更令人驚訝的是，35歲的唐尚珺不僅表示今年要上大學，還表示要首次亮相。
這一消息引起了很多人的關注。畢竟唐尚珺的名氣絕不小。他曾多次被名牌大學錄取，但他選擇了放棄。
這樣的出現，絕對會吸引無數人圍觀，因爲每個人都對這樣一個高考傳奇充滿好奇，每個人都想知道他高考的心路歷程。
普通人35歲那年，已經成家立業。他還在上學，畢業就快40歲了。他失去了這麼多年與他人合作的工作經驗。以後還怎麼跟別人競爭。
當然，人們對於唐尚珺未來的工作根本不擔心。他們想知道的是虛度的15年人生，剛考完試的唐尚珺會如何選擇大學，以及他的人生規劃。
這次，唐尚珺還透露了一個非常令人興奮的消息，那就是這次亮相將連線電視，他將以接受採訪的形式出現。
這讓廣大網友瞬間炸裂。成名已久的唐尚珺雖然也有一個短視頻的賬號，但也只是記錄了一些瑣碎的日常生活。。
唐尚珺的《高十》生活
早在2016年，唐尚珺就帶着父母來到了他未來就讀的地方，我們政法大學。
沒有其他原因。唐尚珺只是想讓已經處於疾病晚期的父親開心。自從患病以來，唐尚珺的父親很少露出如釋重負的笑容。
雖然知道自己時日無多，但看到小兒子的前途，唐父還是很爲他感到驕傲。
唐父也沒想到，明明工作多年的兒子竟然揹着自己復讀多年，在臨死之際給了自己一個大大的驚喜。
一生種甘蔗的唐父卻意外地理解兒子的難處，似乎也知道兒子選擇了一條什麼樣的道路。他不善言辭，但誰都看得出他對兒子的愛。
唐尚珺來學校報到後大約一個月，唐父親的病情惡化。唐尚珺毅然選擇退學，卻獲得數萬再教育補助金爲唐父治病。
他童心未泯的虔誠並沒有拯救已經病入膏肓的唐父，反而讓他再次進入了復讀的循環。
要知道，今年已經是他復讀的第七個年頭了。從2009年開始，也許他不甘心，也許他還有夢想，支持他走到了這一步。
可惜他錯過了政法大學這麼好的機會，而他顯然掌握着改變命運的鑰匙。
然而父親的離開，讓堅持高考這麼多年的唐尚珺終於明白了自己想要的是什麼。
至此，唐尚珺主演的《高十》紀錄片已經拍攝了三年。
唐尚珺正處於人生的十字路口
雖然紀錄片已經完成，但對於唐尚珺來說，高考之路纔剛剛開始。2023年，他不僅完成了高中第十個學年，還完成了高中第十五個學年。
而支持他這麼多年的原因不僅僅是一所好大學那麼簡單。
因爲在接下來的幾年裡，儘管他以645分的高分考入了重慶大學，但唐尚珺仍然選擇繼續復讀。
他的這一切行爲，讓所有人都非常的難以理解。如果是以前，大家都會猜測他之所以堅持復讀，是因爲想考入自己夢想的中國科技大學。
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而這麼多年，他追求這個夢想真的值得嗎？答案已經告訴我們了。
今年高考前夕，唐尚珺接受採訪時表示，自己堅持高考並不是像網友猜測的那樣，是爲了考上清華大學或中國科技大學。
他沒有透露具體原因，但我想他也想向觀衆解釋一下，爲什麼這麼多年他一直在做這個表演。
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女孩高考成績三百剛出頭，最終考上中國政法大學的研究生
“你的人生，不止如此；這裡是善意生活家，看待生活百態”
#助我上熱門#
01
是個例，也是希望。
02
我們最害怕的是沒有目標。
是一條道兒上沒有任何的蹤跡可尋。
有人去嘗試，有人去成功，證明這條路是可行的。
只不過這條路，不是誰都能走，也不是誰走了都可以成功。
以上是說在前面的話。
03
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”
“守得雲開見月明，靜待花開終有時”
第一句，是柳冰倩的志；第二句，是柳冰倩的果。
柳冰倩高考307分，考入專科商務英語專業。
後來以初試總分367的成績，被中國政法大學中國哲學專業錄取。
中國政法大學，只看名字就能夠讓人感受到滿滿的高規格。
翻看公開資料的介紹，會讓人覺得確實如此。
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學校前身是1952年由北京大學、清華大學、燕京大學、輔仁大學四校的法學、政治學、社會學等學科組合而成的北京政法學院。
被譽爲“中國法學教育的最高學府”。
如果覺得這些名頭不好理解，那麼一個“211”就足夠了。
04
從專科走向211，柳冰倩付出的努力可想而知。
備考期間基本每天記近500英語單詞。
這是每天的頻率，對於某些人來說，可能一天一百個都炸了頭。
更不用說是近500個。
成績的取得，背後少不了辛勤的汗水。
這是努力的典型。
05
MLB》大谷翔平等7人将收合格报价 官网明确表示「选手不会同意」
之所以寫這個，其實用意也很明顯。
高考也是悄然來到。
美好的期許是必然的。
“所願皆所得”
可是付出多少的努力，就會有多少的收穫。
如果像我一樣，上學的時候在課堂上睡覺看與學習無關的書籍。
然後還夢想着考上北大清華，那纔是真的想瞎了心。
所以還是希望大家能夠發揮自己的實力。
保持良好心態，積極應考。
這是人生的機遇和跳板，奔向更好的遠方。
有所失利，也不要灰心。
前時不努力，後時來相補。
考得不好，學習不好，不一定是個壞孩子。
說的直白一點，可能是興趣點不在學習上，或者沒有真正體會到社會的真實性。
06
数据线CE认证标准EN55032，EN55035,数据线CE认证流程
有一年，我回到高中，聽一個朋友的講座。（純屬虛構）
他不喜歡逆襲這個詞。
他覺得自己是幡然醒悟。
他很感激老師能夠看清他，激勵他。
也就是班主任能夠讓他在百忙之中抽出點時間回到學校給考生們鼓鼓勁。
當時姜老師就告訴他：“張三啊，你得努力學習啊，你這樣的，掏大糞都不用你，你能做的就是好好學習。”
事實證明老師說的是對的。
暑假期間，張三真的去掏大糞了。
結果人家真的不用他。
張三，屬於典型的頑皮孩子，不愛學習是真的。
相比較書籍的枯燥，那些色彩的虛擬世界更能填補。
改變是高二開始的，一下子心就野了。
談起了戀愛，玩起了網絡，放棄了學習，叛逆了家庭。
“不學習老子一樣出人頭地！”
“高中學歷，我一樣幹出一番事業”
其實，張三的想法和部分學生很相似。
但是他們忽略了一點，那些高中學歷，初中學歷，甚至是小學學歷的成功人士。
他們不是不願意學習，他們沒有停止學習，只是因爲客觀條件，讓他們不得不放棄。
張三的高考成績是零分。
爲啥？因爲他根本就沒敢去。
他走的是單招，但是也可以參加高考。
但是那一天，他退縮了，他覺得自己失敗了。
連參加高考，邁進考場的勇氣都沒有了。
在大專的日子裡，也是渾渾噩噩。
直到有一天，他上網上到沒錢了。
他可以問家裡要，可那個瞬間，他有點感傷。
他只是不努力，不是沒有羞恥心。
上學也是要花錢的啊，父母供他上學，不是在學校裡吃喝玩樂泡網吧的。
他想自己找個兼職乾點活兒。
正好同宿舍有人找到個給削蘋果機按刀片的活兒。
他就跟着去了。
堅持了一天，三個小時，按了400副刀片。
戴着手套，手上也都是劃得口子。
錢是帶領的人給的，一個小時七塊錢。
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完了他還要再從裡邊抽兩塊錢。
相當於一個小時就五塊錢。
那天晚上張三在被窩裡哭了一宿。
他明白，別人會把價格壓得這麼低，是因爲誰都能做。
（正當職業）會做得人越少，才能體現價值。
需要更好的學習，需要更豐富的知識。
他不是富二代，也不是星二代，家裡沒有給他兜底和幫襯的。
他能夠依靠的就是學習。
他需要學歷作爲一個敲門磚。
或許，大家一起坐火車，到了目的地。
別人不關心是怎麼來的，只關心會做什麼。
但更多的情況，因爲一開始的入門票就有着些許的不一樣。
導致體驗和所見識到的風景，也會有所不同。
這裡講的是大多數。
07
哭完之後的張三，又去幹了四天。
前後一共幹了五天。
一天十五塊錢，一共七十五塊錢。
俗話說“七十五，白辛苦”
張三又借了一塊錢，這七十六塊錢，他沒有動過。
在講課的時候，他也展示過。
他表示就從那天開始，他要努力，要發奮，是真的有那個態度和決心。
那個時候的他已經大二，或許就大專三年來說有點晚。
但是他的人生剛起步。
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他努力之下，考上了“985”的研究生。
畢業後，進入某單位工作，積累了三年工作經驗後果斷辭職。
之後自己創業，現在的他已經是年入千萬的老闆。
08
人生不止如此。
指得不僅僅是不能止步於此。
也是在表明人生可以有更豐富的正向嘗試，更多面的正向能量。
载米克斯兜风！路人阿公猜「应该有混到罗威那」 本尊一听尴尬笑
第73集團軍某旅着力提升作戰中政治工作能力
第73集團軍某旅着力提升作戰中政治工作能力
转生白之王国物语
秋風獵獵，海浪翻涌。近日，第73集團軍某旅一場作戰中政治工作模擬演練在某瀕海訓練場展開。
“戰時開展羣衆工作，可通過以下方式展開……”指揮方艙內，兩名參謀正依據演練實時戰況，就作戰中政治工作實施提出建議，各政工席位及時調整和完善應對之策，有力配合和保障了軍事行動順利進行。
“新修訂的《軍隊政治工作條例》積極適應深化國防和軍隊改革新形勢新任務，鮮明提出組織開展作戰中政治工作的原則和要求。”該旅政治工作部領導表示，“爲政工席位請來‘軍事顧問’，是我們提高作戰中政治工作能力的有效做法，也是推動改革落地走實的有力舉措。”
之前的一次演練中，藍方炮兵在偵察、電抗等分隊配合下，對紅方陣地發起猛烈攻擊。收到情況後，紅方政工席位立即通過無線電臺聯繫減員嚴重的分隊，指導重建組織架構，沒想到通信聯絡被對方截獲，對後續作戰行動造成不利影響。
“雖然此前軍政各部門建立了信息共享機制，但部分政治幹部軍事素養不足，政治作戰籌劃實施與戰場融合不到位，導致制訂的方案與實戰脫節。”該旅領導告訴記者，政治工作部門亟需和軍事部門進行深入溝通，提升政治幹部基於實戰背景開展政治作戰的能力。
爲此，該旅在開展作戰中政治工作演訓時，邀請經驗豐富的軍事指揮員、參謀全程列席，並結合軍事行動要求對作戰中政治工作的時間節點、動作規範、處置流程等展開研究探討，鍛鍊政治幹部從戰場全局出發籌劃政治作戰的能力；演訓結束後，結合覆盤研討，進一步完善作戰中政治工作方案預案。
記者瞭解到，在“軍事顧問”的幫助下，該旅多項政治作戰方案得到進一步完善，政治幹部開展作戰中政治工作能力明顯增強，政治工作對戰鬥力的貢獻率有效提升。（李倩 張凌暉）
“當過兵的人就是不一樣”
“好山好水好空氣，買茶就找胡書記！歡迎來到我的直播間，今天來教教家人們怎麼選出好茶葉……”夜幕降臨，江西省萬安縣梅團村“兵支書”胡重佩像往常一樣，與“家人們”相約在直播間。專業的推薦、接地氣的話語，讓胡重佩圈粉不少，不到一會兒，後臺就接到了好幾份訂單。
梅團村地處羅霄山脈，天然的山區氣候優勢讓生長在大山裡的茶葉細嫩清香。但受制於銷售渠道不暢，導致茶葉一直賣不出好價錢。2020年，胡重佩轉業安置到萬安縣應急管理局，得知所在單位對口幫扶梅團村的鄉村振興，他主動報名，申請到梅團村擔任駐村第一書記。從上任的那天起，胡重佩就琢磨着如何讓大山裡的茶葉變成老百姓致富的“金疙瘩”。
一次偶然的機會，胡重佩得知電商平臺直播帶貨，可以讓消費者詳細瞭解農產品生長的全過程，既減少了銷售流轉的環節，又能買得放心。抱着試一試的心態，胡重佩用軍人的果敢第一時間買來了設備，開通了直播間。
然而，看似簡單的直播卻讓胡重佩遭遇了“滑鐵盧”。“高山茶生長的氣候有什麼要求？”“茶葉是越翠綠口感越好嗎”？直播間裡訪客的一系列留言，讓剛加入直播帶貨的胡重佩不知所措。原本計劃兩個小時的直播，不到半小時就草草收場。
下了直播間，胡重佩像入伍新訓時那樣，一頭扎進了茶農家裡，從育苗、栽種到採摘、加工等全流程“拜師學藝”。不僅如此，他在工作之餘還主動“潛水”在各大電商平臺的直播間，學習網絡用語和直播帶貨的技巧，提高網上銷售的技能。
“家人們，羅霄山脈常年氣候宜人、水量充足，這裡生長的茶葉不僅口感醇香，還富含多種微量元素……”一番努力後，胡重佩重新走進直播間，言語間少了一份生澀，多了一份親近。慢慢地，直播間開始有了粉絲關注，有的還下了單。
得到粉絲鼓勵的胡重佩，不僅直播帶貨的勁頭更足了，還主動創新直播的方式，把直播間搬到田間地頭，讓粉絲“親眼”見證農產品的生長過程。這種親近大自然的直播方式，受到不少粉絲的追捧，胡重佩直播間的粉絲跟着“水漲船高”，訂單也接踵而至。
直播帶貨，帶出來的是胡重佩的信心和底氣。除了茶葉，土雞蛋、甜棗、生態魚等當地的農產品，也紛紛“走進”直播間，成爲胡重佩帶貨的新產品。隨着直播帶貨走上“正軌”，胡重佩又把焦點對準了村裡孩子的教育。
“我們與農戶約定，將直播帶貨的收入拿出一部分，建立助學基金。”胡重佩介紹，由於交通不便，梅團村的孩子每天上學都要走好長一段山路。工作之餘，他將村裡16名學齡兒童走出大山外出求學的生活點滴製作成視頻，在直播帶貨的間隙推送，贏得了不少當地愛心人士的支持，主動加入到助學捐贈的隊伍中來。
“是助學基金，圓了我的大學夢。”剛剛考入大學不久的歐陽梅激動地說，由於父母在她小時候就相繼去世，她和兩個妹妹由爺爺奶奶艱難撫養長大。今年高考成績揭曉後，她成功考上了大學，但學費卻讓她發愁不已，看着年幼的妹妹，歐陽梅一度產生了放棄求學的想法。得知消息後，胡重佩將歐陽梅納入助學對象，通過助學基金解決了她的燃眉之急。
兩年來，在胡重佩直播帶貨的推動下，梅團村的農產品遠銷全國各地，村容村貌也大變樣。“這兩年村裡的變化大家有目共睹，村民更富了，村裡也更美了，幸福的日子越過越紅火。當過兵的人就是不一樣！”說起“兵支書”胡重佩，梅團村的村民一致爲他點贊。
郭冬明 劉思 中青報·中青網記者 王裴楠 來源：中國青年報
泰山區婦聯“母親素質提升工程”走進上高街道雙龍社區
通訊員 周翠
10月25日，泰山區婦聯“母親素質提升工程”走進上高街道雙龍社區，爲雙龍社區的家長們帶來了一堂家庭教育的知識講座。
在知識講座上，講師從4個方面講解了家庭教育的重要性，運用大量生動鮮活的案例來啓發家長，指導家長教育孩子的好方法。深入淺出、通俗易懂、繪聲繪色的講解，吸引了在場的所有家長。講座結束後，講師對在家庭教育中出現疑惑的家長，給出了指導和建議。
通過開展本次講座，使家長們開闊了眼界。大家紛紛表示受益匪淺，認識到家庭教育的重要性，見識了教育子女的新概念，懂得了科學的家庭教育方法，進一步促進了“母親素質提升工程”提質增效。
從臉到身材都給跪了！古力娜扎近況被網友讚：360度無死角神仙顏值
襄州區黃集鎮中心學校：愛心企業捐資助學 情暖莘莘學子
(圖文：劉世波 王紅琴 範雷廷)在第39個教師節來臨之際，9月7日，襄州區黃集鎮中心學校舉辦了開學典禮暨捐資助教活動，表彰爲全鎮教育工作發展作出貢獻的先進單位、優秀教師和取得優異成績的學生，動員全鎮上下統一思想、凝聚共識、奮進前行。
湖北省物流協會首任會長伍如良，湖北省物流協會會長董海鷹，湖北雲飛梭供應鏈管理有限公司董事長王海波、項目部經理餘海波、財務總監褚愛華到活動現場出席開學典禮暨捐資助教儀式。黃集鎮教育黨委班子成員、各中小學校長、優秀教師以及鎮中心學校全體師生參加了典禮活動。
殷殷關懷寄深情，聲聲話語催奮進。捐贈儀式上，省物流協會首任會長伍如良勉勵接受資助的學生要志存高遠，努力奮鬥，把學習掌握專業知識、成爲社會有用之才作爲自己的崇高目標，將來以優異成績回饋社會的關愛，以實際行動助力家鄉建設。
湖北省物流協會會長董海鷹希望受助學生堅定理想信念、不斷求索、知行合一，銘記各界期盼，把愛心變成動力和決心，努力成才，用知識改變命運，將來以優異的成績回報社會。
湖北雲飛梭供應鏈管理有限公司黨支部書記、董事長王海波表示要把尊師重教真正落實到具體行動上，把辦好學校教育做爲最重要的民生工程，把教師當成彌足珍貴的社會財富。同時希望學生們不斷學習新知識、掌握新本領，常懷感恩之心、常懷報國之志，今後接過愛心接力棒，做愛心的傳遞者。
黃集鎮教育黨委書記姜迎春在致辭中表示，愛心企業進行愛心助學捐贈，不僅給學生們帶來了物質上的幫助，也凝結着社會各界的關愛和期待。捐贈的是愛心，收穫的是希望、是未來。希望受捐助的同學們承關懷而奮起，化感恩爲力量，更加刻苦學習、拼搏進取，學有所成後報效祖國，回饋社會。
肺腑之言表決心，鴻鵠之志報恩情。八年級學生代表魯聖元、九年級學生代表楊秋羽分別作了表決心發言。她們代表同學們向伍如良爺爺和愛心人士、企業及各級領導表示感謝，並立志在今後的學習生活中，要以王海波叔叔爲榜樣，學習上積極進取，生活上吃苦耐勞，常懷感恩之心，永葆進取之心，努力學習，不斷進步，以實際行動回報社會，實現人生的真正價值。
黃集鎮中心學校校長陶軼瓊對王海波同志、各位愛心人士、各級領導的到來表示誠摯的感謝。並從學校管理、教育教學、學生髮展、特色發展等方面彙報了學校辦學主要進展，取得的成效，分享了學校在中考中取得的可喜成績。陶軼瓊表示：我們相信，在各級黨委政府的正確領導下，在各界愛心人士強有力的支持下，學校全體師生將以這次活動作爲新起點，凝心聚力，不斷前行，努力將學校辦成讓學生喜歡、教師自信、家長滿意、社會認可的“家門口好學校”。全體師生將以飽滿的熱情再出發。路雖遠，行則將至!
捐贈助學獻愛心，花開滿枝傳真情。愛心企業負責人爲表現優異的師生頒發了獎品和獎狀。黃集鎮中心學校爲愛心企業贈送牌匾。開學典禮暨捐資助教活動在熱烈的掌聲中圓滿結束。會後，與會領導、愛心人士與黃集鎮優秀師生合影留念。
拳拳愛心點燃希望之光，片片真情托起明日朝陽。湖北雲飛梭供應鏈管理有限公司作爲是湖北省一家綜合性、全方位、現代化的供應鏈管理公司。旗下業務涉及：物流園運營、倉儲零擔配送、上海精品專線、三方物流項目運作、汽車銷售和車輛掛靠服務、大件運輸及油品、輪胎、尿素等汽車後市場配套服務等。一直以來,企業心繫桑梓,助學興教,踐行社會責任,爲家鄉振興注入源源不斷的活力。
（受權發佈）中華人民共和國主席令（第十三號）
（原標題：（受權發佈）中華人民共和國主席令（第十三號））
新華社北京10月24日電
中華人民共和國主席令
第十三號
《中華人民共和國愛國主義教育法》已由中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議於2023年10月24日通過，現予公佈，自2024年1月1日起施行。
中華人民共和國主席 習近平
2023年10月24日
這大國也來了 近20年軍艦首度駛入南海
德國海軍巡防艦「巴伐利亞」號（Bayern，F217，見圖）15日已開始駛入南海，加入西方在相關海域刷軍事存在感。（達志影像/Shutterstock）
1艘德國軍艦週三駛入南海，而這是近20年來的第一次。隨着北京在南海擴權，柏林此舉在加入其他西方國家，擴大在相關區域的軍事存在感。
大缺工時代「技術型人才難覓」 技高校長：技職不應是低分學生的選項
據路透15日報導，德國國防部發言人說，海軍巡防艦「巴伐利亞」號（Bayern，F217）已開始穿越南海，準備前往新加坡，預料前後需要幾天的時間。而這是2002年以來，首度有德國軍艦進入南海。
美國海軍爲了對中方秀肌肉，經常接近南海爭議島嶼，執行所謂的自由航行任務，而引發北京強烈抗議，怒批這無助於促進相關區域的和平或穩定。然而，華府已將抗中列爲國家安全政策核心，並尋求集結夥伴國，對抗它所說，在經濟和外交政策上日益強勢的北京。
柏林官員說，德國海軍會沿着貿易航線航行，預料不會像美艦經常受北京譴責般，穿越臺灣海峽。
梅克爾政府曾表明，這任務在於強調，德國不接受中方對南海的主張。由於中國是德國最重要的貿易伙伴，柏林正在安全和經濟利益間走鋼索。而爲了對抗中方的影響力，如英、法、日本，澳洲和紐西蘭等國都擴大了在太平洋的活動。
河南一女生成功专升本，但是被退学，因为没有学籍，没有毕业证书
新東方OK智慧教育發佈智慧學習引擎1.0，用AI打造智慧教育核心競爭力
新東方OK智慧教育發佈智慧學習引擎1.0，用AI打造智慧教育核心競爭力
科技發展日新月異，驅動着教育變革在探索中穩步前行。尤其是2020年這個特殊的年份，科技與教育的融合發展提前進入加速軌道，掀起了新一輪的智慧教育變革浪潮。水大魚大，究竟2020年的教育浪高几何，哪條大魚能飛身躍起，取決於它的源頭和創新動力所在。
9月27日，山東煙臺，圍繞“智慧學習，2020被提前的教育變革”這一主題，新東方教育科技集團董事長俞敏洪於2020山東省教育裝備博覽會期間發佈教育領域首款AI動力引擎——OK智慧學習引擎1.0，提供了新一代智慧學習解決方案並分享了實踐成果。
OK智慧學習引擎1.0震撼發佈
智能時代的教育，挑戰催生機遇，機遇帶來變革
OK智慧學習引擎，是智慧教育的核心驅動力，能夠及時、精準地定位孩子的階點問題，利用智能識別、智能批改、大數據分析計算等先進技術，驅動着教與學智能化地發生。當數據、內容和人互聯互通、精準匹配，老師將高效教學、因材施教，學生將高效學習、學其所需。
發佈會上，俞敏洪表示，“科技的應用正在改變人們對教育的傳統認知，過去我們往往認爲學校是向學生傳授知識的殿堂，但現在科技使得知識的習得有了更多的途徑，科技正在把想象中的教育願景一一落地。”
俞敏洪認爲，智能時代，教育面臨的機遇和挑戰並存。人工智能、大數據分析等將會在教育領域廣泛應用，但教育的本質關注的是人，要真正關注學生的核心需求。智慧的教育不是簡單地把地面的教學搬到線上，而是要針對學生的學習問題提供對應的解決方案，從教學方式、家長關心的問題等來切入。OK智慧學習引擎賦能下的智慧教育作爲新的教育形式不可阻擋，借力科技，讓每個孩子都變成面向未來、有創造力的人。
俞敏洪分享智能化時代的教育機遇與挑戰
讓每個孩子都擁有跨階的學習能力
學生是教育的主體，是獨一無二的，每個學生適合的學習方式、內容和節奏都不同，獲取創造力的動力也不同。但在常規教育模式下，一個班上的學生實際接收的是老師統一化講解的內容。學得好的孩子或許能夠跟上老師的思維，較好地消化課上所講知識點；其他學習能力一般或較差的孩子可能哪個地方沒理解，就會卡在問題點上跨不過去，形成學習的拐點。長此以往，這些學習拐點積累多了，孩子學習動力下降，成績差距就會越拉越大，甚至面臨被淘汰的危機。
OK智慧教育創始人賈雲海闡釋了設計OK智慧學習引擎的初衷，“教育不是來淘汰人的，而是成就人的。如何及時發現學生在學習中遇到的這些階點，並及時幫助他們順利跨過階點就顯得尤爲關鍵。但是，依靠人力和經驗，幾乎無法做到，這時，就需要科技的助力。”
賈雲海進一步解釋，在OK智慧學習引擎的運轉下，孩子產生的學習內容將可以即時被識別並批改，隨後這些數據被打上標籤，形成相應的知識畫像和用戶畫像。由此，學習內容會被匹配給需要的孩子，每個孩子學習的都是自己不會的知識，從而擺脫書山題海，進入高效的精準學習，不斷邁過一個個階點，獲得源源不斷的學習動力。
賈雲海闡述OK智慧學習引擎的驅動力
打造智慧學校，讓智慧的教與學與衆不同
OK智慧學習引擎的強大驅動力，不僅僅在理念上實現了科技與教育的深度融合，還在於能夠真實落地，並讓一所所學校發生了巨大的變化。
煙臺經濟技術開發區高級中學的教師李珊珊現場展示了OK智慧學習引擎驅動下的智慧課堂教學和學習模式。
在李老師日常的教學中，當她將AI賦能的智能課件發送給學生，學生便可以開啓自動化學習模式。即使上同一堂課，每個學生的學習節奏也都能因人而異。當答完題，學生能夠立刻知道對錯、錯在哪裡、下一步如何學；老師也能同步收到孩子的學情信息，一秒知曉學生哪裡會哪裡不會，哪個學生不會。於是，老師針對全班大部分學生不會的內容進行講解。如果有學生課上沒學會，老師也可以馬上知道，甚至是走到他身邊單獨點撥。
在孩子的整個學習過程中，每個孩子的作業都是最適合自己的，學會了就沒有作業，可以做一些拓展練習。沒學會的，這些學習問題會立即被同步給老師，老師便可通過直播，幫助學生即時學會。這樣的課堂前所未有，顛覆了人們對課堂教學和學習已有的認知。每一步都是圍繞學生的學情教學，每一次學習都是爲了解決一個問題，自然精準高效。
李珊珊老師講述不一樣的智慧教學和學習
在OK智慧學習引擎驅動下，該校學生學科與素養齊發展，高考成績實現跨越式提升，學校連續多年穩定輸出清華、北大學生，榮獲清華大學優質生源學校、國家級足球特色學校等榮譽稱號數百項。同時學校形成良好的科技創新氛圍，取得國家專利上百項，成爲煙臺市發明創新特色學校。
李珊珊分享的學校師生的教與學變化，引起了現場觀衆的熱烈反響。不只是煙臺的師生，目前，還有遍佈全國的數十萬師生在OK智慧學習引擎的驅動下智慧地教、智慧地學。
發佈環節，俞敏洪攜手煙臺市教育主管部門領導、煙臺經濟技術開發區高級中學校領導共同發佈了OK智慧學習引擎1.0，將大會推向高潮。
OK智慧學習引擎1.0發佈儀式
OK智慧學習引擎，正在讓個性化的教育貫穿到師生日常教學和學習的每一步，讓智慧教育時時刻刻自然發生，讓每個孩子擁有自己的學習主權。
帶十字架上戰場 俄隨軍牧師爲彈道導彈開光
俄羅斯導彈部隊接受伊斯坎德-M導彈時，請來隨軍牧師以東正教儀式爲新武器祈福「開光」。（圖／俄國防部）
東正教牧師爲伊斯坎德-M導彈開光儀式與一般天主教祈福儀式差不多，主祭新職人員口中念祝禱文，並向器物灑上聖水。（圖／俄國防部）
俄羅斯軍方日前公佈西部軍區導彈部隊完成了伊斯坎德-M導彈整備工作，併發布了多張圖片。大陸的網民們發現，這款被北約部隊視爲重大威脅的短程彈道導彈在部隊接受的儀式上，出現東正教牧師手執拂塵與儀式器皿，爲高科技殺人武器伊斯坎德-M導彈灑聖水，以祈福「開光」，這些景象引起網路上的熱烈議論。
原來俄軍自前蘇聯解體後，俄羅斯廢除軍中實行70年主管政治思想工作的政治委員體制，軍隊轉向國家化後，軍人的政治思想工作就由各營級單位的副營長擔任，但效果不佳。這段時間因政治控制力量轉弱，加上東正教大牧首在蘇聯解體和819政變中發揮穩定民心作用，民間宗教活動逐漸興盛，影響所及宗教力量也進入軍隊的日常生活中。
俄羅斯最新式的伊斯坎德-M戰術彈道導彈，是令北約組織相當畏懼的武器。（圖／俄國防部）
俄國伊斯坎德-M戰術導彈系統交接給西部軍區第448導彈旅的儀式。（圖／俄羅斯國防部）
1994年俄國防部長與俄東正教領袖簽署聯合聲明，宣佈俄軍將與東正教會攜手合作，共同致力於對軍人的精神道德教育和愛國主義教育以及對軍人的社會保護工作，自此東正教會在軍隊中取得了合法地位。2009年俄羅斯總統梅德韋傑夫更籤署命令恢復軍隊宗教機構，各軍設宗教事務處，並建立常態性隨軍牧師制度，東正教正式與軍隊密切融合。
羅斯普遍信仰的東正教逐步爲部隊接受，據統計，目前俄軍中信奉東正教軍人約佔70%，加上俄羅斯總統普丁是一個虔誠的東正教教徒，高度支持軍隊與宗教結合制度。目前俄羅斯的軍隊里約有千名牧師，大都屬於東正教，他們一般會對新服役的武器進行祈福「開光」，其他在部隊內使用的器物裝備、食用材料也都一視同仁，以求使用過程平安順利。
哪些是2023年中國師範類實力最強的大學？看看師範類大學排名
哪些是2023年中國師範類實力最強的大學？看看師範類大學排名
師範類高校是我國高等教育的一種重要類型，我國高校中，以師範命名的高校就有240多所，佔全日製高校的近十分之一，比如，北京師範大學、華東師範大學；有的高校是由師範院校更名爲綜合大學，比較典型的是魯東大學是煙臺師範學院更名而成，喀什大學是喀什師範學院更名而成；有的學校還有很多院校是由師範學院牽頭合併組建的，井岡山大學就是由井岡山師範學院牽頭幾所專科院校合併組建的；還有部分高校雖然已經更名了，但事實上仍然是屬於師範類院校，比如石家莊學院等。
但在衆多師範類院校中，真正更名爲師範大學的至今只有49所，包括了3所職業技術類師範大學，而有些雖然還是師範學院，但整體實力不錯，我們今天就來看看排名前50的師範類院校有哪些？
1.軟科排名
根據軟科最新公佈的排名情況，北京師範大學、華東師範大學、華中師範大學、東北師範大學、南京師範大學、陝西師範大學、華南師範大學、湖南師範大學、首都師範大學、福建師範大學等10所師範大學位居榜單前十，排名最高的北京師範大學位居全國第19位，華東師範大學和華中師範大學分別位居第31和第47位，處於榜單第二和第三；東北師範大學和南京師範大學分別位居第四和第五。西南大學綜合排名72位，在陝西師範大學之後。華南師範大學、湖南師範大學、首都師範大學和福建師範大學都進入了榜單前十。
2.校友會排名
在最新校友會大學排名中， 北京師範大學全國排名第12名，位列師範類大學排名第一；華東師範大學排行全國第25名，名列第2名；合併的西南大學位居全國第41位；華中師範大學全國第42名，位居第3名。南京師範大學位居全國第43名，位列第4名；東北師範大學位居全國第56名，位居第5名；湖南師範大學排名全國第57名，排行第6名；華南師範大學高居全國第62名，排行第7名；陝西師範大學高居全國第73名，排行第8名；首都師範大學位列全國第74名，位居第9名；福建師範大學位居全國第78名，排行第10名。
兩個榜單對比，雖然名次上略有不同，但都是同樣的十所師範類大學位居前十，其中9所均爲本行業的雙一流大學。
你覺得哪個榜單更爲合理呢？
招232名！2023年下半年成都市教育事業單位公開招聘來了
關於2023年下半年
成都市教育事業單位公開招聘
232名中小學教師的公告
根據《成都市事業單位公開招聘工作人員辦法》（成人社發〔2021〕26號）、《四川省人力資源和社會保障廳四川省教育廳關於做好2023年全省面向社會公開招聘中小學教師工作的通知》（川人社函〔2023〕126號）規定及年度事業單位公開招聘計劃安排，成都市教育局所屬事業單位及成都東部新區等6個區（市）縣屬教育事業單位擬公開考試招聘中小學教師232名。本次公開考試招聘進入事業單位的爲編制內正式工作人員，按國家《事業單位人事管理條例》及相關規定，實行事業單位聘用制管理，歡迎廣大優秀人才報名應聘。
一、招聘單位情況
成都市教育局所屬事業單位及成都東部新區、青羊區、武侯區、邛崍市、金堂縣、蒲江縣6個區（市）縣屬教育事業單位公開考試招聘中小學教師232名，見《2023年下半年成都市教育事業單位公開招聘中小學教師情況表》（附件）。
掃描二維碼下載附件
二、招聘公告查看及報名
（一）應聘考生可登錄成都人事考試網（https://cdpta.cdrsigc.com）查看招聘公告內容、招聘條件崗位表及報名方式等信息。
（二）請應聘考生務必嚴格按照招聘單位公佈的招聘崗位、應聘資格條件、報名方式及要求報名，不符者請勿報名。
三、諮詢方式
報名條件、報名方式、資格審查、考試考覈、體檢考察、工資待遇等相關問題諮詢，請撥打公告中各招聘單位電話。
工作日接受諮詢時間爲上午9：00-12：00；下午13：00-17：00。
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四、特別提示
（一）應聘報名參加全省中小學教師公開考試招聘的筆試時間爲10月28日（週六）上午（具體要求詳見《准考證》），考試大綱詳見《四川省中小學公開招聘教師教育公共基礎筆試和複習大綱》（川人社發〔2012〕145號），查詢路徑：請登錄四川省人力資源和社會保障廳（http://rst.sc.gov.cn/）官網，點擊右側“人事考試—>政策法規—> 事業單位招聘考試”欄進行查詢。
蓝帆医疗：本次给柏盛国际的9000万欧元信贷额度为原有信贷额度的延续，并非新增
（二）本公告內容在招聘過程中如有調整、補充說明等事項，由成都市人力資源和社會保障局在官網發佈補充公告。各招聘單位在招聘過程中如有調整、補充說明等事項，請應聘考生及時關注登錄成都市人事考試中心、招聘事業單位主管部門、招聘事業單位官網查閱。請應聘考生及時關注登錄相關網站查閱招聘信息，並在《報名表》（應聘資格審查表）中認真填寫聯繫方式，確保聯繫方式準確、暢通。因報考者不主動、不按要求登錄相關網站查閱相關信息，未能按公告要求參加報名、資格審查、考試、體檢、考察、聘用或因報考者個人原因導致招聘單位無法與報考者取得聯繫所造成的後果，責任自負。
（三）事業單位招聘考試未指定考試輔導用書，不舉辦也不委託任何機構舉辦考試輔導培訓班。目前社會上出現的任何以考試命題組、專門培訓機構等名義舉辦的輔導班、輔導網站或發行的出版物、上網卡等，均與四川省人力資源和社會保障廳、成都市人力資源和社會保障局、成都市人事考試中心無關，特此提醒。
成都市人力資源和社會保障局
2023年9月26日
來源：四川教育發佈 綜合 成都人社局。（聲明 ：“成都K12教育”微信公衆號刊載此文，是出於傳遞更多信息之目的。若有來源標註錯誤或侵犯了您的合法權益，請及時聯繫微信tangshaowan，我們將及時更正、刪除。）
金钟奖／《饥饿游戏》夺人气奖！制作人「掏平板看小抄」全场笑了
金羊網評：在基層沃土中鍛鍊年輕幹部成長成才
年輕幹部是新時代基層治理的生力軍，加快鍛造與推動高質量發展相適應的過硬幹部隊伍，促進推動年輕幹部健康成長，探索建立年輕幹部選拔培養及成長跟蹤管理機制，有效提升年輕幹部綜合素質，爲年輕幹部成長搭建“快車道”，鍛造高素質專業化的新時代“接班人”。
青年強則國強，青年富則國富。年輕幹部是社會主義事業薪火相傳的“接班人”，年輕幹部敢闖、敢拼、敢幹，激情和熱情四射，能夠激活幹部隊伍的“一池春水”。“初生牛犢不怕虎”，新時代人民羣衆的要求更高了，標準更嚴了，更是需要鍛造一支高素質專業化的新時代接班人，解放思想、開拓創新，以創新和創造、改革和突破的精神狀態拼搏奮進，才能書寫出新時代人民羣衆滿意的服務篇章。
注重基層識別，深入挖掘優秀年輕幹部。落實年輕幹部儲備制，注重在各個行業和領域儲備想幹事、會幹事、幹成事的年輕幹部。安排政治過硬、作風過硬、能力過硬的老幹部帶一帶新徒弟，建立遞進式、梯次培養年輕幹部的機制和模式。通過組織推薦、個人自薦以及組織調研等方式，在基層一線去了解年輕幹部的工作態度、工作能力、思想狀況、生活狀態等情況，動態調整儲備庫，建好年輕幹部成長的“蓄水池”。
注重基層鍛鍊，提高年輕幹部整體素質。年輕幹部對於基層的情況是不熟悉的，對於羣衆的想法是一知半解的，要能夠幫助年輕幹部積累實戰的經驗，只有將基層一線作爲幹部鍛鍊主戰場。將鄉村振興、基層治理、信訪維穩、優化營商環境等急重險難的一線，作爲年輕幹部成長的“磨刀石”和“練兵場”，讓年輕幹部在基層磨鍊筋骨。
注重嚴管厚愛，促進優秀年輕幹部健康成長。注重將監督的觸角延伸到日常業務工作中去，與年輕幹部一起查擺崗位廉政風險點，對傾向性和苗頭性的問題開展好談心談話，引導年輕幹部知敬畏、守底線。樹立正向的成長激勵機制，樹牢注重基層、注重實績的用人導向，引導年輕幹部在工作一線爲民務實、擔當作爲。
青春是一首奮鬥的史詩，唯有奮鬥，纔會有詩和遠方。年輕幹部要沉下去、留下來、幹得好，向老幹部學習，向人民羣衆請教，在摸爬滾打中增才幹、促提升。（馮啓平)
編輯：潘海輝
台北貴婦百貨旗下品牌！進駐五星級影城的海鮮丼飯、和牛專賣店 大口爽吃極鮮滋味
替身醫療論壇即將登場 國內外卓越專家 帶你一窺現代人類醫療科技的突破
《中文拼圖•我在美國學中文》首映式在美舉辦
10月17日，中國駐美國使館舉辦《中文拼圖•我在美國學中文》紀錄片首映式，謝鋒大使出席並致辭。紀錄片出鏡人士代表和家屬，華盛頓育英公立特許學校、西德威爾友誼學校、國家大教堂學校、聖奧爾本斯學校、蘭頓學校、巴爾的摩國際學校、哈迪初中、百年高中、米德高中等美國中小學師生、家長及各界友好人士共400餘人參加活動。
上市前分红33亿，拟IPO募资27亿还债，私募大佬纷纷谴责福华化学
陳寶生：高考仍是教育指揮棒、社會穩定器
11月6日上午，“將改革開放進行到底”系列論壇第二場舉行，邀請了教育部、科學技術部、人力資源社會保障部、農業農村部、國家衛生健康委相關負責人，圍繞改革開放40年來特別是黨的十八大以來相關領域改革發展成就座談宣講。教育部黨組書記、部長陳寶生出席座談宣講，並與網友在線交流。
高考制度仍然是教育的“指揮棒”、社會的“穩定器”
網友：我是一名高二學生的家長，看到每年高考都有一些新變化。想問一下，現在高考都進行了哪些改革，下一步會怎麼改？
陳寶生：
考試招生制度是國家基本教育制度。1977年，黨中央決定恢復高考，成爲我國改革開放的先聲。改革開放40年來特別是黨的十八大以來，我國考試招生制度不斷完善，形成了相對完整的考試招生體系，爲學生成長、國家選才、社會公平作出了歷史性貢獻。
1977年高考，全國共錄取27萬人，2017年高考錄取761萬人。40年來，我國累計已有2.28億人報名參加普通高考。目前高等教育在學總規模達到3779萬人，毛入學率達到45.7%，建成了世界上規模最大的高等教育體系。高考制度爲改革開放和社會主義現代化建設選拔培養了大批高素質人才，爲我國從人口大國向人力資源大國、人力資源強國邁進奠定了堅實基礎。
2014年8月，習近平總書記主持中共中央政治局會議審議通過《關於深化考試招生制度改革的實施意見》，啓動了自恢復統一高考以來最全面、最系統的一次改革。4年多來，各項改革紮實推進。2017年，上海、浙江高考綜合改革試點平穩落地，爲後續啓動改革省份提供了有益借鑑。實施支援中西部地區招生協作計劃，2014年以來共安排90餘萬人，相當於爲中西部地區新建了近百所萬人大學。實施農村和貧困地區招生專項計劃，招生名額從2012年的1萬人增至2017年的10萬人，農村孩子上重點大學機會進一步提升。積極推進高職院校與普通高校分類考試，通過分類考試錄取的學生超過50%。減少和規範高考加分，地方性加分項目減幅63%。進一步完善進城務工人員隨遷子女在當地參加升學考試的政策措施，2018年有17.6萬人在流入地報名參加高考。
40年前，恢復高考深刻改變了國家和民族的命運，改變了一代人的命運，形成了尊重知識、尊重人才的社會氛圍。40年後的今天，高考制度仍然是教育的“指揮棒”、社會的“穩定器”。下一步，將按照黨的十九大決策部署，以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入貫徹落實全國教育大會精神，深化考試內容、形式和錄取等關鍵環節改革，你放心，只會越改越好，進一步加快建立完善中國特色教育考試招生制度，將培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的要求落到實處。
武器也要統一規格！？歐盟力推跨國軍備
英國空軍「颱風」戰鬥機。（英國國防部照片）
歐盟最近決定提供成員國一筆相當鉅額的補貼，協助他們研發跨國武器，擴大多國國防武器的合作、製造，提升歐盟的保衛力，增加戰略自主權。未來如果有3個歐盟國家共同參與計劃，就可以在申請這項補貼費用。
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不訂餐不給進校午休，這樣的規定是霸王條款，說沒貓膩誰信？
衆所周知，教育事業本是崇高而美好的，社會對教育寄予厚望，倡導尊師重教，把很多讚美的好詞好句都給了教育和教師，詩詠之，歌唱之。
然而，總有一些害羣之馬，或補課，或收禮，損害教師形象；也常有一些教育管理者出奇葩規定，簡單粗暴，對學生與家長不利，令教育蒙羞。
最近網上又出現一個關於教育的負面事件，正是因爲學校搞出的奇葩規定引起的。一個視頻反映，學生因未訂餐而被趕出淋雨吃飯，因爲未訂餐不給進校午休。
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雖然教育局調查說，情況與網傳有所不同，說是因爲學生買校外的飯菜，學校怕出安全問題而擔責，所以不讓進，但是從許多留言來看，不訂餐不給進校午休，這個規定是確實存在的，而且深圳許多學校都是這樣。
未訂餐不給進校午休，有的甚至還說，回家吃飯兩點前不給回學校，這種規定絕對算得上是霸王條款了。不知道這個是深圳教育局統一規定，還是一些學校校長的自作主張。不管怎樣，這都是不合理的。
要知道，學生的午休，絕對不僅僅是指午睡。午休，和課間一樣，是相對於上課而言的學習過程中的休息，不讀、不背、不思、不寫，學習暫停，讓肢體與大腦放鬆。所以除了午睡，娛樂一下也是休息。
一般來說，中午時間長，學生吃過飯都是要玩一會兒的。實際上，對於學生來說，中午是最重要的最盼望的遊戲時間，是學生最快樂的時間。大家都上過學，都有這樣的體驗，不是嗎？
所以，學生回家吃飯也好，在校外攤點上吃飯也好，吃完了回到學校裡，和其他同學玩一玩，這是正常、合理而且也應該是必要的一種需求。應該承認，這是學生正當的權利，學校不可以剝奪。
未訂餐不給進校午休，有些人說是回來會打擾其他同學午睡。我想問，難道那些訂餐的學生，在學校吃過飯就睡覺嗎？如果真是這樣，那麼睡的時間是不是太長了？而且吃過飯就睡，有利於健康嗎？
所以，可以想見，那些在學校裡訂餐的學生，也不是吃過飯就午睡的，也是要玩一玩的。那麼，爲什麼又憑什麼不讓未訂餐的學生吃過飯回來玩一玩呢？不讓他們進學校，是不是違背了教育的宗旨？
如果說，真的是爲了避免學生回來時間不當，打擾正在午睡的學生，那完全可以設置一個時間點，比如說，1點到1點半午睡，那麼回家吃飯的學生，要麼1點之前進校，要麼午睡結束進校。
這樣安排，回家吃飯的學生就有一個選擇權。想回到學校玩一玩，就快點吃，快點回來，否則就在家休息過再回來。這樣安排，你看家長還有什麼理由抱怨？再抱怨還有誰會支持他？
學校不這樣做，簡單粗暴地不給未訂餐學生回學校，這就不能不讓人懷疑其真正的動機。你說不是變相強迫學生訂餐，你說裡面沒有貓膩、沒有利益，能有幾個人會相信？
教育是崇高的，不要自己把自己搞賤了，搞得天怒人怨，總有一天會反噬自己的。尊師重教不是喊來的，是做來的。教育的管理者要憑公心、良心制定政策，別爲一己私利連累老師捱罵。
父母掌握這4個批評技巧，能消除孩子逆反心理，讓孩子更願意接受
父母掌握這4個批評技巧，能消除孩子逆反心理，讓孩子更願意接受
這週末，本來是個睡懶覺的大好時光，可一大清早卻被一陣陣大人狠批孩子的聲音給驚醒，睜開朦朧睡眼打開窗戶一看，原來聲音是從對面一棟樓的高層的陽臺上傳來的，安靜的早晨無形之中放大了這聲音，打破了小區的寧靜。
估計是孩子不服氣的態度激怒了家長，家長的聲音瞬間就擡高了八度：“你怎麼這麼不聽話……”，中間又夾雜着孩子的哭喊聲。
聽了半天才知道，感情是孩子做了什麼錯事，家長在對孩子進行教育，可能是覺得被父母批評沒面子，孩子的倔脾氣一下子上來了不願意接受，家長認爲孩子逆反，更是氣不打一處來，這才導致了親子之間的衝突。
這不能不讓人心生感慨：家家都有本難唸的經，特別是有正處在上學年齡的大娃二娃家庭。
在這個世界上，沒有哪個人不會犯錯，對不諳世事的孩子來說，更是如此，他們總會犯各種各樣的錯誤。但我認爲，孩子犯了錯誤並不是無藥可救，事實上，孩子就是在不斷犯錯和改錯的過程中成長的。
孩子但凡只要是犯了錯誤，就免不了要被父母批評，或許這一點是最讓孩子難以接受的，可從父母的教育職責來說，及時糾正孩子的錯誤又恰恰是他們的重要職責。這正是親子之間、或者說是孩子逆反心理的根源之一。
所以，有人說，批評孩子可不是隨便說孩子兩句這麼簡單，它可是蘊藏着很深的教育技巧，要消除孩子的逆反心理，愉快接受父母的批評教育，顯然對父母提出了很高的要求。
那麼，有沒有一種方式或途徑，既能達到批評教育孩子的目的，又能消除孩子因批評而引起的逆反心理呢？在這裡可以很確定地說，有各種方式和途徑能幫助我們做到這一點。
掌握以下這四個批評技巧，孩子更願意接受父母的批評教育，收到更好的教育效果，親子之間關係也能變得更加融洽。
01 批評技巧一：批評孩子要分場合、看時機，做到人前不教子
父母批評孩子最忌諱的就是在別人面前進行。
換位思考一下，如果是我們大人在工作上出了差錯，領導把我們找來，單獨在辦公室裡批評批評，哪怕領導言辭再什麼激烈，因爲聲音只在密閉的空間裡打轉轉，加上自己理虧，我們一般都能接受，下次再“洗心革面”就好了。
被批評完，走出領導的辦公室，照樣還能在衆多同事面前裝作沒事的樣子，不知情的人還以爲這是領導在面授機宜。
可要是領導是當着一衆員工的面來狠批你一頓，或是專門召開一場針對你的“批鬥會”，那這種感覺就不太好了，這絕對會讓人心生憤懣和絕望。
古人其實已經給我們總結出瞭如何教育好孩子的心得，這就是“人前不教子”。
所謂“人前不教子”，意思是批評孩子是要分場合的，哪怕孩子再小，都不要當着別人的面去批評孩子。
有些父母往往不注意這些細節，經常在大庭廣衆之下或是有其他人在場的時候批評孩子，絲毫不考慮孩子的感受。
要知道，孩子是有記憶的，等到孩子大了，他們也會反抗父母，甚至故意與父母作對，大聲哭鬧等。
但孩子有錯就要進行批評教育，這又是父母責無旁貸的教育職責。
當然，如何批評孩子是要講求藝術的。不僅要分場合，還要看準時機。
如果時機不對，比如選擇在早上，或在吃飯時，或父母有不良情緒時，或孩子特別沮喪時等等，這些時候都不宜去批評孩子，否則最後的結果是，孩子要麼置之不理，要麼大肆辯駁。
那麼，父母要如何做到看準時機呢？總的原則是，批評孩子要掌握好時機，什麼時候能批評，什麼時候不能批評，一定要做到心中有數。
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也就是說，在發現孩子犯了錯誤時，父母先不要急着給孩子上綱上線，而是要找到一個恰當時機，比如等到孩子情緒穩定之後，或是在晚上吃完飯之後的一段時間，再去指出孩子不對的地方，孩子就會更願意接受，這樣的批評才能達到事半功倍的效果。
此外，在孩子犯了大錯或闖了大禍的時候，由於他們在心理上會產生強烈的內疚感和畏懼感，也就是通常所說的理虧，這時候他們就會比平時更容易接受大人的意見。因此，這時候也是父母批評教育孩子的良好時機。
02 批評技巧二：“椰殼效應”讓批評話語更好“入口”
父母如果批評的方式不恰當，很可能就會傷害到孩子的心靈，尤其是那些粗暴的責罵式批評更會讓孩子難以接受。
那麼，父母採取怎麼樣的批評方式能讓孩子更願意接受呢？
在心理學上有個“椰殼效應”的說法。
有一個孩子喜歡吃零食，卻不愛吃飯，爲此父母絞盡腦汁，想了很多辦法，可都不見效。
有一次，父親買回一個椰子，孩子見了愛不釋手。父親突發奇想：如果用這個椰殼給孩子盛飯會怎麼樣呢？於是父親把椰子鋸開，洗乾淨後用來給孩子盛飯，結果，孩子竟然津津有味地吃了起來，而且飯量大增，這一現象就被心理學家們稱之爲“椰殼效應”。
“椰殼效應”給我們的教育啓示是：如果一件事情按照孩子喜歡的方式去做，就會激發孩子的興趣，讓孩子更容易接受。
因此，在批評教育孩子這件事上，我們不妨也借鑑“椰殼效應”。
於父母而言，不見得要對孩子橫眉怒目，吹鬍子瞪眼睛的，完全可以換種方式，讓批評的話語變得更好“入口”，有一絲絲的“甜味”，和裹了“糖衣”的藥丸一樣好入口，孩子也就更願意接受我們的教導。
03 批評技巧三：不翻孩子的陳年老賬
父母在批評孩子時，要堅持一個基本原則，其實也可以說是教育技巧，就是不要去翻孩子的陳年老賬。
有不少父母總愛抓着孩子的“小辮子”不放，總要把孩子以前的錯誤再翻出來說一遍。父母的初衷是想強化孩子的記憶，防止孩子再犯類似的錯誤，但結果往往事與願違。
從心理學上來看，這種做法容易打擊孩子的自信，並激起孩子的逆反心理和厭惡感，使得孩子覺得自己無論怎麼努力都無法抹掉自己曾經的“污點”。
爲此，父母在批評孩子的時候，切忌對孩子的陳年舊賬翻來覆去地說個不停，特別是對孩子已經改正的錯誤就更不能再舊事重提，而是要學會就事論事來處理，只要考慮當下的事情就好了。
04 批評技巧四：批評孩子要適可而止
不少父母每次在批評孩子的時候，就像在做一場專題講座似的，滔滔不絕，講個沒完沒了，這種批評方式很容易導致“超時效應”的產生，使得孩子因爲父母的喋喋不休或批評時間過久而產生不耐煩或逆反心理。
孔子講，過猶不及。做任何事情都要把握好一個度，批評教育孩子也是一樣，爲了避免“超時效應”的產生，父母在批評孩子時一定要避免長篇大論式的說教，要學會適可而止。
比如，在一天當中，批評孩子的次數不宜過多過濫；如果孩子當天不止一個錯誤，父母也切忌眉毛鬍子一把抓，最後卻抓不住教育重點，只要抓住孩子最主要的問題就夠了，父母要留出更多的時間讓孩子去反省自己的錯誤。
結語
針對孩子的錯誤，父母如果能夠掌握以上這四個批評技巧，巧妙批評孩子，就能在很大程度上消除孩子的逆反心理，使得孩子更加願意接受父母的批評教育，能夠更好地成長！
孩子教育的3個黃金時段，前期投入越多，教育成效就越明顯
沒有人生來就會做父母，尤其是做優秀父母。但只要保持持續學習和與時俱進的狀態，就能讓自己在養育孩子方面少出差錯，降低教育失誤成本。
在養育孩子的過程中，父母只要抓住這三個黃金時段，就能培養出一個優秀的孩子！
01 第一個黃金時段是0-3歲
這個階段是孩子心智發展的關鍵時期。
在0-3歲黃金時段，孩子的大腦發育迅速，對外界的刺激和經驗非常敏感，因此這個時期被稱爲“吸收性心智”的階段，孩子如同一塊海綿，能夠從周圍的環境中吸收各種信息，建立自己的認知和個性。
這個年齡段的孩子有很大的安全感需求，對於父母的陪伴和關愛非常依賴。因此，父母要爲孩子提供安全和溫暖的環境，給予孩子足夠的關注和迴應。比如與孩子進行親密的互動，陪伴孩子玩耍、聊天、閱讀等，幫助他們建立安全感和穩定的情緒。
同時，父母還要爲孩子提供豐富多樣的刺激和體驗，促進孩子的語言能力和認知能力的發展，培養他們的生活習慣養成、閱讀習慣養成等，給予孩子適當的自主空間，學會獨立思考和解決問題，爲他們未來的發展打下堅實的基礎。
02 第二個黃金時段是3-6歲
這個階段是孩子性格和行爲習慣形成的關鍵時期。
在這個階段，孩子的大腦發展迅速，他們開始展現出自己的個性和興趣。
父母此時應該重視孩子的良好習慣養成，幫助他們建立積極向上的性格。
同時，爲孩子提供豐富多樣的體驗和探索機會，讓孩子自由發展和表達自己的想法。
此外，父母還應注重培養孩子的社交技巧和合作能力，鼓勵他們積極參與各種活動，讓他們學會與他人相處和分享，將來更好地適應環境。
03 第三個黃金時段是6-12歲
這個階段是培養孩子興趣和潛能的關鍵時期。
16岁男子强奸40岁妇女，女子哀求：别这样了，太难受没脸见人了！
孩子的興趣是發展潛能的關鍵，在這個階段中，孩子開始展示出自己的興趣，
要把興趣變成特長，父母此時就應該給予孩子更多的嘗試機會，鼓勵他們發展自己的興趣和特長。
在這個階段中，父母還要重點培養孩子的學習能力和造力，引導他們學會獨立思考。
04 無論男孩女孩，以下八個注意事項都適用
在這三個黃金時段中，父母所扮演的角色非常重要。他們應該成爲孩子的引路人和榜樣，給予他們愛和支持。
父母要以平等尊重的態度對待孩子，與他們建立親密的關係，給予孩子充分的自由和自主選擇權，讓他們發展自己的興趣和個性。
需要強調的是，無論是男孩還是女孩，以下八個注意事項都適用。
1.要和孩子建立良好的溝通和表達方式
與孩子進行有效的溝通是培養他們良好的人際關係的關鍵。
父母要傾聽孩子的想法和感受，給予他們真實的反饋和理解。同時，教育孩子正確的溝通方式和表達能力，讓他們學會有效地與他人交流。
2. 培養孩子的學習能力和創造力
教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養孩子的學習能力和創造力。
父母要爲孩子提供豐富多樣的學習資源和機會，鼓勵孩子主動學習和探索，培養孩子的創造力和解決問題的能力。
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3. 給孩子傳遞正確的價值觀
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孩子的品格和價值觀的形成是父母教育的重要任務之一。
父母要給孩子傳遞正確的價值觀，教導孩子誠實、守信、責任等美德。同時，還要引導孩子正確認識和處理情緒，培養他們的情緒管理能力，。
父母還要教育孩子學會尊重自己和他人，關心他人的需要和感受，培養社交技巧和合作能力。
孩子的品德和價值觀念的形成是父母教育的重要任務。父母要傳遞正確的價值觀念，教導孩子誠實、守信、責任等美德。同時，引導孩子正確認識和處理情緒，培養他們的情緒管理能力。教育孩子尊重自人和他人，
4. 爲孩子提供良好的學習環境和各種支持
父母要爲孩子創造積極的學習環境，提供良好的學習條件和支持，比如優質的學習材料和資源，給予孩子足夠的學習時間和空間等等。
父母還要鼓勵孩子參與各種學習活動和課外活動，關注孩子的學習進展，與他們共同制定學習目標和計劃，激發他們的學習動力和興趣。
5. 培養孩子的自信和獨立性
父母要鼓勵孩子學會獨立思考和解決問題，培養他們的自信心和自主學習能力，勇敢地面對各種挑戰和困難。
爲達成這一目的，父母可給予孩子適當的決策權，讓他們在能力範圍之內學會獨立處理自己的問題。
6. 建立積極向上的家庭氛圍
家庭是孩子成長的重要環境。一個成天充斥着麻將聲、吵鬧聲的家庭，是難以培養出優秀的孩子。
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父母要爲孩子營造積極向上的家庭氛圍。包括和諧的家庭文化、給予孩子充分的愛和關注、家庭成員之間的良性互動和溝通等。
7.提供適當的挑戰和反饋
父母要給予孩子適當的挑戰和反饋，幫助他們發展潛能。
挑戰可以激發孩子的學習動力和興趣，讓他們更好地挖掘自己的能力。
爲此，父母在平時要給予孩子積極的反饋和鼓勵，使孩子獲得成就感和價值感，讓他們時刻都能感受到自己的成長和進步，以此激勵孩子持續進步。
8.建立良好的親子關係
良好的親子關係是孩子健康成長的基石，所有的家庭教育其實都依託於良好的親子關係之上。
父母可以與孩子進行親密的互動，經常鼓勵孩子，增進彼此的瞭解和信任。同時，父母還要充分尊重孩子的個性和需求，給予他們適當的自主空間，放手讓孩子成長，建立良好的親子關係。
結語
古人云，三歲看大，七歲看老。
對每一個孩子來說，這三個黃金時段都非常關鍵，將對他們的一生成長產生深遠的影響。
儘管這三個時段的教育重點和方法可能有所不同，但核心教育原則是相同的：都要關注孩子的全面發展，培養孩子的個性和潛力，培養孩子的各種良好習慣，培養孩子的學習能力和創造力，爲孩子傳遞正確的價值觀、和孩子建立良好的親子關係等。
可以說，父母在這三個階段中花費的心思越多，以後在孩子的教育上就越是輕鬆順利。
梅州一教培機構被查處！停止辦學、退還所收費用，並處罰金22000元
梅州一教培機構被查處！停止辦學、退還所收費用，並處罰金22000元
近期，蕉嶺縣教育局對“蕉嶺縣妙課堂教育諮詢服務溪峰東路店”處以責令停止辦學、退還所收費用，並處罰金22000元的行政處罰，這是我縣首次直接對校外培訓機構違法行爲給予行政處罰的案例。
2023年，爲做好暑期校外培訓監管工作，進一步規範校外培訓行爲，嚴防學科類培訓反彈，縣教育局執法人員在暑期加強巡查。8月18日，執法人員日常巡查中發現“妙課堂”培訓機構在未取得辦學許可證的情況下，違法開展義務教育階段學科類培訓，執法人員對該機構開展調查取證，對其立案查處。
致远互联：已通过包括云原生、微服务、多租户、信创、多云适配等技术，构建统一的开放技术平台
9月18日，縣教育局依法對“妙課堂培訓機構”作出行政處罰，合計罰款22000元。在確鑿證據面前，該培訓機構舉辦者承認其違法辦學事實並接受處罰，在規定時限內全額繳納了罰款，該案依法辦結。舉辦者本人也表示今後將不再從事面向中小學生的學科類培訓。
2023年以來，我縣積極落實“雙減”政策，開展校外培訓機構專項行動、藝考培訓機構專項排查、“監管護苗”等，共出動執法人員28人次，檢查校外培訓機構52家次。
我縣通過成立鄉鎮專班開展網格化排查，聘請校外培訓社會監督員等，探索校外培訓治理新方式，建立起“無死角、無遺漏”的培訓機構監管數據庫。同時將校外培訓監督舉報電話、郵箱，培訓機構黑白名單公佈至政府網和公衆號，進一步暢通羣衆舉報渠道，促進社區治理和教育監管的良性互動，實現校外培訓機構從“沒人管”到“有人管”、從“管不住”到“管得好”的轉。
來源：蕉嶺教育
鉤機被浸
多項指標超標
擦亮技職農教！張淑芬的第一線溫度 攪動偏鄉教育新希望
從一株手掌大小的香檳茸，到一座印上「希望工程」貨櫃屋，最後一氣呵成的通路行銷，爲推廣農業的雲林縣及北港農工，串起「青年根留家鄉」新希望。
最初起點，是臺積電慈善基金會的偏鄉「技職培力計劃」，爲改善偏鄉學生的多元發展及就業未來，讓北港農工的高職學生，栽種高經濟作物的香檳茸，搭配遮風避雨的貨櫃屋，「務農不再靠天吃飯、農業真的可以賺錢」。
偏鄉教育、農業困境，一次完美的翻轉，原來，臺灣的偏鄉地區，不再是「希望」到不了的地方。
「給孩子們一技之長，找到真心喜歡的工作！」這個務實又溫暖的想法，是臺積電慈善基金會董事長張淑芬心裡話，這位「永遠走第一線的董事長」，讓兼具希望與創新的育才點子，不再僅止於紙上談兵，更是翻轉偏鄉教育的契機。
高經濟作物香檳茸飄香 也是翻轉務農低收的想像
位於雲林縣的北港農工，是臺積電的偏鄉「技職培力計劃」種子學校，近期校園內出現醒目的貨櫃屋，櫃內是一箱又一箱高經濟作物香檳茸，除了萃取液可變保健食品，烹調後香氣四溢，如今這股「飄香」，更多一點翻轉偏鄉教育的想像。
臺積電慈善基金會、樂活生技、雲林縣政府的三方合作，提供冷凍貨櫃、62箱菌種及技術指導，並交由北港農工農場經營科26名學生們，進行栽種香檳茸的實作課程。
臺積電慈善基金會、樂活生技、雲林縣政府的三方合作，讓北港農工的學生們進行栽種香檳茸的實作課程。 圖／方冠博攝影
指導老師之一的北港農工實習組長王淑美提到，過程中，必須學習冷凍櫃控溫、環境溼度觀察及調查，也得采收、分級等，並環境調控技術，讓學生透過手機可操作相關設定，掌握栽種情形。
師生們一開始的緊張摸索，到現在的高育成率，香檳茸歡喜收成後，就以契作方式，交付樂活生技，送往五星級飯店、生技中心等，讓學生們接觸精緻農業的發展模式、學習培育繁殖的專業技術，進一步提升自我信心與職涯發展，栽種香檳茸的報酬，樂活生技也將回饋給學校，繼續培力人才。
中韓觀光重啟 大陸團客救得了韓GDP？為何韓人寧出國也不愛國內旅遊？
緩解高教失衡 留住偏鄉專業人才
清明連假前夕，當許多人沉浸準備放假的喜悅時，張淑芬與臺積電慈善基金會同仁們，搭乘早班高鐵前往雲林，有別於同班高鐵上絕大多數乘客的提早返鄉心情，這是他們一趟學習與紮實的公益之旅。
剛出高鐵站，衆人就趕往縣府，偏鄉「技職培力計劃」記者會才告一段落，又奔赴在地鄰里考察教育資源，「這件事幫忙記下來，我們帶回去看怎麼處理！」張淑芬時不時提醒同仁，一刻也閒不下來。
清明連假前夕，臺積電慈善基金會董事長張淑芬首度來到雲林，觀摩偏鄉「技職培力計劃」成果。 圖／彭宸諄攝影
把「教育」串接就業，以終爲始的培訓方式確實很需要。根據主計處資料，2021年臺灣總缺工24.8萬人，創近年新高，已讓臺灣企業深刻感受「人才荒」危機，即將從學校畢業、進入職場的學生，將是關鍵戰力，但高職學生一窩蜂奔向大學，對部分同學卻是失去了謀生的武器（技術）。
另一方面，偏鄉的教育資源短缺，產業的競爭力須強化，讓臺積電催生的偏鄉「技職培力計劃」，與政府及企業夥伴合作，協助偏鄉的高職學生及早接觸市場，可謂「翻轉偏鄉教育、提升產業競爭、補齊缺工困境」三位一體新點子。
永遠走第一線的董事長 讓孩子不善學科也有一片天
「孩子不一定要很會念書，也不一定要讀懂ABCD，但應該找到自己的天賦特質。」看過最頂級的菁英教育，也看到最匱乏的偏鄉教育，踏遍臺灣各縣市的張淑芬觀察，不擅長「學科」的學生，即便選擇技職教育，又不一定能跟產業順利對接。
張淑芬提到，走在第一線，看到偏鄉與城市的「真實」距離，孩子出了社會，因爲競爭沒有自信，變成無法回頭的惡性循環，「站在孩子的立場，他們需要什麼？」這纔是關鍵，所以要先培養孩子一技之長，然後靠自己的技術獲得報酬，這樣不僅翻轉貧窮，更重要的是獲得被需要的尊嚴。
堅持走在第一線，才能看見社會需要，張淑芬在臺積電慈善基金會志工眼裡，是「永續走第一線的董事長」。 圖／彭宸諄攝影
被問到是喜歡幫助別人？還是熱愛打抱不平？張淑芬揮揮手、面露微笑的說，之前參觀同仁籌辦的科普實驗，有位小女孩低頭認真操作，還時不時一邊解釋給她聽，在希望與童趣交會一瞬間，「我們的努力，是值得也有意義」。
在臺積電慈善基金會志工的眼中，這位「永遠走第一線的董事長」，有決策者的觀點，也有志工的細膩；「你坐在辦公室裡，只是看報表、籤簽字，但走到最前面，你是心貼心，知道真實的需求是什麼！」張淑芬眼神發亮的說。
學科之外的教育第二春 開啓百工百業職涯新視野
事實上，臺積電慈善基金會的偏鄉「技職培力計劃」，已持續開花結果，去年率先攜手大金空調、HAPPY HAIR快樂髮型，邀請志同道合的企業夥伴，截至去年底，就至少78位高職學生完成培訓、18位同學獲得工作機會。
又爲引領偏鄉學生的職涯探索與適性發展，臺積電慈善基金會與104人力銀行合作，邀請104種不同職業的工作者拍攝「職人Vlog」影片，介紹各行業樣貌，並搭配興趣「何倫碼測驗」，激勵偏鄉學生未來的就業想像，不再受限於原來視野。
臺積電慈善基金會的偏鄉「技職培力計劃」，已持續開花結果，鼓勵高職的學生們，畢業後也可先就業磨練技術，再繼續在職進修。 圖／方冠博攝影
現在偏鄉「技職培力計劃」跨入雲林，與樂活生技、北港農工攜手，擦亮技職農教，雲林縣教育處長邱孝文相當肯定，他說當即將畢業或已經畢業的高職學生，透過學習一個新技能，找到就業的方向，是讓孩子「找到對的位置」。
盼與更多企業持續接棒 打造社會「善的循環」
從機械、美髮領域，擴及到農業專長，在臺灣大量缺工、期待教育翻轉的時刻，臺積電慈善基金會的偏鄉「技職培力計劃」，揭開全新的想像，也迴應聯合國永續發展SDGs第4項「優良教育」，協力促進永續願景。
不過，開創全新機制的同時，也展現「臺積電的智慧」。張淑芬提到，每個孩子的天生興趣、學習能力都不一樣，檢視每個孩子教育程度，再劃分適合教材與進度，整個過程中，臺積電也在學習與成長。
臺積電也正號召半導體產業的廠商，共同來做職務重組，提供高職學歷即能勝任的工作，讓高職畢業生即可投入就業市場，獲得改善經濟條件，如未來需要進修，可用在職進修方式進行，保有技術專業能力以發揮人力最大價值。
將來，臺灣會有越來越多專業人才，更令人感到振奮的是，行行皆能出狀元，並獲取謀生報酬；尤其，臺積電的偏鄉「技職培力計劃」，提供弱勢學生的培訓皆不收取任何費用，唯一希望他們把這份關心與愛，回饋給在地其他弱勢機構，如同張淑芬一再期盼的願景理想，爲社會建構「善的循環」。
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每天，有100多萬人在抖音跟她上“大學”
文×李一一
編輯×雪梨王
放暑假了，何楚涵卻沒能閒下來。作爲河北大學講師，雖然假期不用給學生上課，可她抖音上百萬粉絲，還在不斷“催更”課程。
何楚涵是中國傳媒大學藝術學博士，目前在河北大學教“藝術導論”課程，授課內容多與國學有關。由於她總能把國學知識講得很有趣，許多學生喜歡聽她講課。後來，她把一些上課片段傳到抖音平臺上，半年就收穫了130多萬個粉絲，@何楚涵博士 也成了名副其實的網紅國學賬號。
不管在河北大學的教室裡，還是在抖音平臺上，大家都說何楚涵是“最會講故事的女博士”。由於她喜歡引經據典，還被粉絲冠上“女版董宇輝”之名。
這段時間，何楚涵在解讀木心的《從前慢》稱：“慢慢來，溫柔待餘生，一切都會好的”；聊起“竹林七賢”之一的山濤時，說他“一面圓滑世故，一面有情有義”；讀完舒婷《這不是一切》後感慨：“人生總不會太過圓滿，有幸遇見，風雨都浪漫，一切都值得”。
不同於網絡上一些“雞湯文”，她在做總結前，總會先把其背後的歷史、文化背景介紹得非常清楚，並用年輕人喜歡的語言去講述，讓人身臨其境。以至於有粉絲說：“這個老師無論講什麼，好像她就在第一現場”。
讓學生身臨其境，正是何楚涵的教學追求。她希望學生們掌握到的知識是豐富、鮮活的，而非教條、空洞的。有沒接受過高等教育的粉絲，在看了何楚涵的視頻後表示，“遺憾的是今生沒有上過大學，原來大學裡有這麼優秀的老師”。
每次看到這種評論，何楚涵都非常欣慰：“從大家的評論看，網友們對傳統文化的優質內容是極度渴望的，我也非常願意在視頻平臺上，講好中國故事，傳播中華優秀傳統文化與中國美學”
今年2月之前，何楚涵還只是普通的大學講師。彼時，學校沒開學，她備課時開始思考一個問題：“這些課程，學生們是不是喜歡呢？”可她沒有直接問學生，而是準備將課程拍攝下來，然後發到短視頻平臺，以此接受網友們檢驗。
也就是這個決定，讓她在後期成爲網紅女博士。
何楚涵是“90”後，目前的學生多來自大三。作爲“藝術導論”老師，她解釋說，這是一門通識課，學校有個指導性框架，具體內容要自己完善。於是，她決定講講與歷史、人文等有關的國學知識，希望同學們多瞭解中國傳統文化。
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按照何楚涵的理解，“網友如果喜歡看，學生們大概也會喜歡聽。”因此，她把當初拍視頻的初衷，看成是 “備課測試”。
彼時她在抖音上的粉絲還不足百人，拿這個粉絲量做測試，存在一定冒險性。但何楚涵沒想那麼多，她找出微單，支上三腳架，開始在家裡的沙發上錄製視頻。講的是蘇東坡“一路被貶一路吃”的故事，說“即使過得再悽苦，蘇東坡總能用“吃”來點亮窘迫的生活，用美食治癒孤獨的心靈。我想這份樂觀與豁達，纔是他詩人美食家外觀下，真正的風骨。”
第一次錄製，她有些緊張，代入感也沒那麼強。1月15日，她把這條時長5分35秒的視頻上傳到抖音。
隨後幾天，何楚涵又陸續上傳了《陶淵明，喝酒纔是人生大事》《中年看西遊，我們都是取經人》《讀書，不焦慮的三個層次》等幾條視頻，點贊和評論也一般。其中最主要的原因，就是沒有粉絲基礎。
儘管有些灰心，但何楚涵沒有放棄。她決定繼續拍攝。這一次的拍攝地點，是河北大學課堂。2月26日，她給學生上第一節課時，把微單架在了教室後面，鏡頭對準自己。這個時候的何楚涵，一是想繼續在網上測試課程，二是想做些課堂記錄。
給學生上這節課時，何楚涵的抖音粉絲才198個，她當時還和同學們開玩笑：“我要努力下，看看5月底，能不能超過1000個。”
課後，何楚涵將課程中一個有關魯迅的片段剪輯出來，內容講的是魯迅設計北京大學校徽背後的寓意。她誇讚魯迅多才多藝，不僅是民國第一設計師，還是“民國第一寶藏男神”。
這條視頻的點贊量和評論明顯多了起來，有粉絲留言說，“老師博學多才，要是我上學遇到你就好了，給人感覺舒服。”後來的日子裡，何楚涵一如既往地上課、拍視頻，每天想的都是如何講好故事。隨着一些講課視頻的上傳，粉絲量、點贊量和評論量正慢慢增加。
3月底，她講中國汝瓷，點贊量輕鬆過萬；講“人生一夢，貪嗔癡恨”唐伯虎，點贊量也有數萬。4月，何楚涵在抖音上的粉絲過萬了，遠遠超過了5月粉絲過千的目標。
真正讓何楚涵被更多粉絲關注到，是在5月。那個月，她在抖音上傳了“清華國學四大導師”系列，她說梁啓超十年飲冰，難涼熱血；稱王國維是至真至誠，赤子之心；感慨趙元任是跨界奇才；說陳寅恪的獨立之精神、自由之思想，與天壤而同久，共三光而永光。這4個大師的視頻，最高點贊量26萬，最低的也有6.2萬。
而何楚涵所有視頻中，點贊量最高的內容涉及王維、李白和杜甫。她說“王維和李白是同歲，他倆之間是情敵關係……杜甫的詩展現出來得是他悲天憫人的胸懷。”有粉絲說：“學生時代要能遇到這麼優秀的老師，估計當時語文成績肯定不錯。”
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就這樣，何楚涵靠着在抖音“講課”，不到半年就收穫了百萬粉絲。其實，從1月份至今，她不過也才發了70多段視頻，之所以被更多人關注，何楚涵認爲是用真誠打動了大家。
實際上，何楚涵兒時的夢想是話劇演員。
她的老家在湖南婁底，自小在縣城長大的她，一直喜歡話劇，小學時演過灰姑娘的姐姐，而直到上中學，她的話劇演員夢都沒破滅。
2007年，何楚涵高中畢業後本科讀了藝術學，後來又考上中國傳媒大學碩士研究生，專業是廣播電視。直到讀研時，她都沒想到自己會成爲一名老師，她還是想從事藝術類工作。
可藝術這條路並不好走。研究生畢業後，她去南京做了老師，一干就是五六年。在南京，何楚涵的生活非常穩定，除教學外，還經常寫文章投稿，不少媒體發表過她的作品。
那個時候的何楚涵一度認爲，自己的人生就此定型，很難再有更大改變了。可教了幾年學後，她覺得應該再努力提升一下，於是辭去了南京高校的工作，2019年重回北京求學，考上了中國傳媒大學的藝術學博士，師從於我國著名文藝評論家仲呈祥先生、國學名家周月亮先生。2022年博士畢業後，她決定重回講臺，最終去了位於保定的河北大學任教。
再次回到教師崗位時，何楚涵想不到，自己會突然成爲網紅教師。
當時何楚涵常常思考一個問題，“如何讓學生喜歡上國學？”她悟出的方法是“真誠”。備課前，她會先翻閱大量資料，自己完全理解後，再用通俗語言或網絡語言講出來，讓學生更容易接受。其實，何楚涵大可以像其他一些老師那樣，按部就班完成教學任務，但她覺得教育憑的是良心，不能偷奸耍滑。
憑着自己的真誠，何楚涵不僅讓學藝術的同學喜歡自己的課，理工類學生也過來蹭課。
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她每週日、週一上課。她也一度擔心，週日下午的課會不會缺勤率很高，而實際情況是，滿員120個學生的量，來的人從未低於100人。何楚涵有了信心，自己的講課路子沒有錯。
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原本，這讓何楚涵很滿足了。可直到在抖音上擁有百萬粉絲後，她才意識到，大家對知識的渴望是那麼迫切。何楚涵說，不少粉絲對她有些刻板印象，比如，有人覺得博士一定是“書呆子”，當看到何楚涵洋溢着青春氣息講課時，總是會問，“你怎麼不戴眼鏡”“你怎麼這麼會穿衣服”。對於這種評論，何楚涵總是呵呵一笑。
也有粉絲看到何楚涵的講課視頻後，覺得無論構圖、用光，還是剪輯、配樂都很專業，懷疑她背後有團隊。
“真就是我一個人自拍，實在忙不過來時，纔有朋友幫下忙。”在何楚涵看來，無論做到多少粉絲，她的本職仍然是一名大學老師，“能不能出名不太重要，我的課能讓學生喜歡，讓他們真正受益才重要。”
何楚涵所有視頻都圍繞着傳統藝術、中國美學、古典文學等主題。她並不多產，一週最多才更新兩三條視頻，可由於內容很吸引人，乾貨很多，因此大大提高了粉絲黏性。
粉絲對何楚涵的喜愛全部寫在了評論裡，“這就是我喜歡的腹有詩書氣自華”“好喜歡看老師的視頻，學到了很多知識”“我家小孩很喜歡聽你說歷史，這視頻看了好幾遍，我從你的粉絲只有3萬人的時候關注至今，當時就知道，你一定會火”。甚至還有粉絲，經常將她講課的內容手抄下來發到評論區，以此來表達對何楚涵的青睞。
面對滿屏的善意和追捧，何楚涵說自己其實也確實很忐忑，怕自己名不副實，並時刻謹記自己只是一名普通的大學教師，做好本職工作“能夠通過短視頻，讓更多人收益，已經十分幸福了”。
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憑藉在抖音傳播國學知識走紅後，何楚涵的生活也發生了些許變化——走在校園裡，會有學生找她合影，一些高校和單位也邀請她去講課。何楚涵非常清楚這是短視頻帶來的機遇，“如果不是網絡傳播，我的課僅限於講給學生們。現在可以讓更多人瞭解國學、理解古詩詞的美、接觸中華優秀傳統文化。”
與此同時，她講課越來越謹慎，因爲任何一個錯誤，都有可能被網友馬上指出來。
比如，講三國時期的嵇康時，何楚涵提到了曹魏中後期的軍事將領毌（guàn）丘儉，結果，她將毌讀成毋（wú）。視頻發出後，很快有粉絲指出這個錯誤。講張擇端的《清明上河圖》時，她提了一句“朱門酒肉臭（chòu）”，很快有人說“臭”在這裡讀xiù。講屈原時，她說，“遺憾的是，屈原第一次投江是沒有成功的”，有粉絲隨即指出“表述屈原首次投江不成時用‘遺憾’一詞不夠準確。因爲無論站在屈原本人還是他人角度，不合常理。”
何楚涵會認真對待這些評論，“我的粉絲質量都很高，他們給出的批評和建議，我都格外重視。”她希望自己和同學們、粉絲們共同成長。
也有粉絲會在評論中分享自己的故事。一次，何楚涵講弘一法師說了句，“人生沒有什麼不可以放下，願你我從容坦蕩，笑看人生一場”。一位安徽的粉絲留言說：“我會全愈的，老公癌病離開我15天了，天天思念他，晚上夢見他，心真的很疼很疼。”何楚涵回覆她：“抱抱你，你會好的。”
走紅後的何楚涵非常清楚，自己面臨的已經不是備課、錄課那麼簡單了，還必須考慮粉絲的接受程度。而粉絲對她最大的“意見”就是內容更新太慢。何楚涵說，這也是有原因的，“我只有上課時才錄視頻，但不是天天上課呀。”
也因此，一些粉絲們喊着何楚涵開直播。何楚涵有些擔心自己做不好，但一想到抖音上的百萬“校友”，她還是非常期待的。
暑假期間，她準備先錄幾期“民國才女”的視頻，然後去旅行，“每到一個地方，就給大家講那裡的故事。”何楚涵期待和粉絲們來一場“雲旅行”。有粉絲希望她到自己的家鄉，用她的方式，講述家鄉的故事，宣傳家鄉的文化風俗。對於這些，何楚涵表示，如果精力允許，她會多出去走走，把祖國的大好河山，人文故事講給廣大網友聽。
“衆裡尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”，採訪臨近結束，對於意外走紅之事，何楚涵想把這句詞送給粉絲們。她說，“雖然隔着屏幕，可相聚都是緣，希望與大家一同成長。”
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2022屆本科生平均月收入5990元，教師變得最內卷，網友：搞笑呢
2022屆本科生平均月收入5990元，教師變得最內卷，網友：搞笑呢
文/艾小貝愛教育
大學生的身份是有限定的，畢業的時間到了，大學生就算對於自己的大學時光再不捨，也得告別了，大學生要變成畢業生的身份了。
正式畢業走出大學的校門以後，對於畢業生纔是真正的考驗，起碼在大學裡畢業生還可以感受到象牙塔的保護，但畢業生正式畢業進入職場就完全不同了。
畢業生就需要獨自地面對各方面的壓力，畢業後找工作對於畢業生就已經是一個考驗了。
畢業生畢業後的工作是越來越不好找了，這和畢業生規模龐大有着直接關係，2022屆畢業生規模是1076萬，2023屆畢業生同比增長了80多萬，創下了1158萬這一新大關。
畢業生人數增長明顯，那找工作難度自然就變大了，要說畢業生找工作期間最看重的因素，那無疑就是薪資了。
2022屆本科生的平均月收入5990元，教師變得最內卷，網友：搞笑呢
薪資高低是會直接影響到畢業生要不要考慮這份工作的關鍵，整屆畢業生的薪資水平是怎麼樣的，畢業生有沒有拖後腿，那就得看畢業生的平均薪資有多高了。
從相關調查數據顯示，2022屆本科生的平均月收入是5990元，不知道你是否有拖後腿，看到這一平均月收入水平，網友直呼：搞笑呢，看不明白這是怎麼平均出來的。
從2022屆本科生畢業後進入的行業來看，教師是變得最內卷，2022屆本科生中畢業半年後就業最多的職業是中小學教師，佔比85％。
畢業後半年選擇從教的首選是公辦的中小學，其中選擇在地級市及以下地區就業的比例是最高的，佔比爲84％，比全國本科生在地級市及以下地區的就業比例59％是高出很多的。
從近5年的相關數據變化來看，應屆本科生選擇到地級市及以下地區從教比例是上升的變化趨勢，也就是說越來越多的畢業生涌入小城。
選擇當老師的，和2018屆畢業生相比是提高了6個百分點，從78％提高到了2022屆本科生的84％。
從收入方面來看，2022屆選擇在地級市及以下地區從教的本科生，其月收入是4468元，這和2028屆畢業生的4090元是有增長的，平均月收入提高了378元。
但這是比2022屆本科生的5990元平均月收入是要低一些的，說明老師的收入是有着明顯差異的。
雖然在月薪上，沒有比本科生的平均月收入高，但這部分羣體的就業滿意度是偏高的，比2022屆本科生平均滿意度水平77％要高。
同時還出現了增長的情況，2022屆選擇地級市及以下地區從教的本科生就業滿意度是84％，比2018屆畢業生的75％提高了9個百分點。
那麼2022屆會願意到地級市及以下地區從教和哪些原因有關呢？
要說最最主要的原因，是和畢業生就業追求穩定有關了，教師是大家公認的穩定崗位代表，畢業生可以順利入編，就完全不用發愁了。
畢業生只要在教師的崗位中認真負責，不作爲教師不允許的行爲，畢業生是可以一直做下去的，不會擔心被裁，是可以很大程度上的降低失業的危機。
除了和畢業生就業求穩有關，還和畢業生追求體面有關，教師是很得體的，被稱爲“人類靈魂的工程師”。
同時教師擔當的責任是教師育人，是十分崇高的，這是屬於社會價值比較高，同時又十分有意義的一份職業。
越來越多畢業生，選擇願意回家鄉從教
在畢業後選擇到2022屆地級市及以下地區從教這部分畢業生，其呈現出來的狀態是越來越多畢業生，選擇願意回家鄉從教的。
其中有93％的畢業生其從教的生源省和就業地是相同的，而且這一羣體的畢業生對於就業滿意度也是高的，比地級市及以下地區從教本科生的平均水平是高的。
會出現這一情況，自然是可以大力引導是有關係的，並不是一線大城市對於畢業生是屬於比較好的就業去向，家鄉也是爲畢業生提供了不少的機會。
同時留鄉工作和發展其意義是更重大的，也會更好地把畢業生自身的價值給體現出來。
但要想吸引更多的畢業生回到家鄉任教，到鄉村去任教，提高教師的薪資水平是很有必要的，這樣對於畢業生的就業吸引力纔會提升，會有更多的畢業生畢業後願意回到家鄉。
筆者總結：
選擇留在直轄市從教的羣體佔比是減少的，和2018屆畢業生相比是下降了6個百分點。
2022屆本科生中會出現越來越多畢業生涌入小城，選擇去當老師，和一線城市中小學對於教師的學歷門檻高也是有關的。
你的月收入有拖後腿嗎？
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（以上圖片來源網絡，有侵權請聯繫刪除）
在教育現場用領導力帶動改變的TFT教師
第三屆TFT教師黃家俊畢業於成功大學地球科學研究所。當時他雖自認是個認真上課的學生，卻在研究所期間深刻發覺自己缺乏思考力和解決問題的能力。於是，畢業後他加入TFT計劃，將自己熱愛的學科知識轉化爲科學教育，並在領導力、教學力的培訓過程中，逐漸發覺潛能與目標，讓自己變得更具有實踐力。
目前他是教育新創團隊「LIS（Learning is Sharing）線上教學平臺」的教師以及地科課程設計師，工作之餘，每週於共學團「樂學」帶領寫作文 ，也和地科研究團隊一起寫書，回到家又繼續在廚房裡進行料理實驗，樂於帶着他的領導力享受多采多姿的斜槓人生。
在家俊看來，領導力就像是看到一個極具價值的東西，希望不只是自己獨享而已，所以想辦法邀請大家一起去看見那件事物有價值之處。
在實際的情境裡，才能體悟到領導力
在TFT計劃前的行前集訓時，家俊纔開始對於教學領導力（teaching as leadership）有初步的概念。但在2年培訓期間，原以爲似乎沒有再上過太多領導力的相關課程，直到培訓結束回頭一看，才發現自己已經在潛移默化中不斷地進行着領導力的學習。
家俊認爲，領導力的練習發生在解決問題的過程中，它無法被拆解成幾堂課或步驟1、2、3，學完就算學會。仔細觀察身邊具有領導力的人，並非經由書本或教師教授習得，而是需要藉由經歷事件、反思回想、討論事件處理流程和方式等一系列的過程，才能慢慢從中理解與學習，成爲一位具有領導力的人。
領導力與教學力是相通的
在家俊看來，領導力就像是：看到一個極具價值的東西，希望不只是自己獨享而已，所以想辦法邀請大家一起去看見那件事物有價值之處。且教學力與領導力其實很相似，同樣需要解決眼前的問題或是迴應眼前的需求，也都需要一套處理的方法，進而實踐、帶動他人、達成目標，只是使用的場域不一樣。
回想自己的教學現場，家俊第一年比較沒有有意識地運用領導力帶着學生們做科展，讓他覺得好像自己在做「一人科展」，在學生開始製作科展前，就已經先替學生把需完成的事全部設想全了。
第二年，家俊看見學生其實原本就具備能夠自己做科展的能力、對自己有興趣的事物進行探索，因而想辦法激發他們的興趣，引導選題、查資料等，驅使學生親身發現做這件事的價值，在無形之中讓孩子們自動自發地朝向目標前進，讓家俊和學生都覺得好有成就感。
領導力從自己開始
從TFT畢業後進入LIS教學平臺工作，家俊轉而將領導力運用在職場上，對於這樣的能力又有更多的探索和學習。尤其在組織發現問題時，他會先從自己能力所及之處先主動改善，讓同事們慢慢感受到這件事情的重要性以及改善之後的效果，當大家覺得這樣的處理方式確實能夠改善現有問題時，就會主動向他詢問，進而分享，激盪出更多討論的火花，促動團隊朝向更好方向的力量。
如果一開始家俊看到問題時，便主動給出解決問題的處理方式，反倒會讓同事覺得被強迫接受，一番好意變成壓力，甚至造成誤會。他也認知到，當領導力運用在不同範疇時，需要調整和學習的地方更多，如與衆人溝通、凝聚大家的共識等，但無論環境和技巧如何變化，他始終相信，唯有與人建立良好的互動關係，對彼此產生信任，才能一起朝目標前進。
領導力不是一個位子，而是一種價值
現在領導力之於家俊，已經成爲他與人相處的一種價值觀。在達成目標之前，需要因應對象的不同，而使用多樣化的技巧以說服他人、吸引別人看到自己看到的東西、願意主動去面對問題等，過程中有時需要很長的時間和付出極大的心力，但重點都在於建立人與人之間的信任感並以此爲基礎，雙方的對話纔會對彼此有影響力。
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家俊認爲，不管在團體中居於何種位置，每個人都需要學習領導力，不一定職位高才需要領導力，也不一定具有領導力就得站在高位。當團體中人人都有領導的能力時，團隊的效能和價值更能發揮到極致。至今家俊也還在學習的路上，和更多人分享着領導力的知識和技巧，並且一起看見生活中的所有美好價值。
• 本文原載於《TFT五週年年報》
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江西吉水：推動主題教育理論學習賦動能促提升
本文轉自：人民日報客戶端
許春花
自第二批主題教育開展以來，吉水縣打造“三個課堂”，在集中學、探究學、實踐學中不斷推動融會貫通悟、知行合一用，通過主題教育實現理論大武裝、思想大解放、能力大提升、作風大轉變、發展大跨越。
“頭雁課堂”以上率下帶着主題“集中學”。縣級領導堅持先學一步、學深一層，以身作則、以上率下，制定“讀書班”集中學習計劃，集中利用一週時間，靜下心讀原著、學原文、悟原理，通讀研讀黨的二十大報告、黨章、《習近平著作選讀》《習近平新時代中國特色社會主義思想專題選篇》等學習材料，縣委書記作專題黨課輔導報告，帶頭真學深學細學。讀書班共安排了2次專題黨課輔導報告、2次專題輔導、2次幹部導學、2次分組研討、5次集中自學、1次現場教學、1次集中研討交流，推動黨的理論知識常抓不懈、入腦入心，引領全縣823個黨支部掀起主題教育理論學習熱潮。
“理論課堂”聚心聚力帶着方法“探究學”。始終堅持全縣上下在思想上、行動上、政治上高度統一，讓理論學習真正成爲淬鍊思想“助推器”。邀請中國井岡山幹部學院楊少華教授、浙江省委黨校董敬畏教授來授課，緊扣“黨的自我革命、高質量發展”等學習討論專題，通過交流研討、導學闡釋等方式共同提高。在交流研討中加深領悟、互相啓發，結合自身崗位職責，從黨的創新理論中找方向、找答案、找方法、找路徑。共收集40餘個調查研究課題，研討難點熱點問題，交流運用黨的創新理論解決實際問題的具體案例和體會，改進工作的思路和措施，進一步聚共識、找短板、補弱項，切實把黨的理論課堂轉化幹事創業的“動力課堂”，引領將思想政治昇華轉化爲幹事創業的激情。
“實踐課堂”創新創優帶着責任“沉浸學”。依託老一輩無產階級革命家在吉水農村的三次調查紅色展館等“家門口”的“紅色學堂”，開展“做好小調查，解決大問題”線下現場案例教學，深刻感悟人民領袖跨越時空的思想共鳴。組織黨員開展“民呼我爲心連心”“黨員述學匯”等學習實踐活動，推動黨員和領導幹部在系統學習和深入學習上下功夫。聚焦“四區融合 大美吉水”戰略發展目標，圍繞縣中心工作，創新“息訪息事、無憂無訟”基層社會改革項目，講清楚自己是怎麼學習的，悟到了什麼，接下來怎麼幹，打出一套“理論+”組合拳。提升黨員幹部知識深度、技能寬度，推動主題教育由“理論學習”和“實踐實戰”相融合，將主題教育“實踐課堂”變成幹事成事“加油站”。
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佛學常識：什麼是十善業？
佛家常講“福慧雙修”，福是在前面的，所以一定要先行善修福。那到底什麼是善呢？很多人並不一定清楚，往往把善的當成惡的，把惡的當成善的，所以佛陀就講了十條善行的標準，下面我們簡單學習一下：
一、永離殺生
不但不可以有殺生的行爲，乃至連殺生的念頭都不要有，應該常常生起愛生護生的心，念念幫助衆生，利益衆生，愛護衆生，這就是“永離殺生”。
《浪姐4》成团名次曝光，C位当之无愧，谢娜第4，龚琳娜没成团
有時候，我們雖然沒有殺生的念頭，但我們的言語行爲讓衆生感到恐懼不安、很不高興，那也屬於殺生的範圍，那也是我們做錯了。
二、永離偷盜
偷盜就是不予取，這個東西本來是有主人的，你沒有經過主人的同意，就把它拿回來，或者暫時借用一下，或者佔爲己有，或者給人動了地方，讓人家找不到 了，這都屬於偷盜。
三、永離邪行
就是不淫亂，不放縱男女的情慾。凡是正常夫妻之外的一切男女關係，都屬於邪行，這個一定要遠離。夫妻不和，家庭破裂，離婚率越來越高，往往都是這種邪行的原因。
四、永離妄語
妄語，就是虛妄、不誠實的語言，也就是我們平常說的假話、謊話。很多人覺得自己說謊是爲了保護自己的利益，其實是在掩藏自己的罪惡，罪惡越積就會越大。妄語是最容易犯的，所以更應該注意。
五、永離兩舌
兩舌，就是搬弄是非，挑撥離間，誤導衆生，讓兩邊的人產生誤會矛盾，他好看笑話，或者坐收漁翁之利。尤其是破和合僧，是五逆罪之一，後果是最爲嚴重的。
六、永離惡口
惡口，就是粗魯沒有禮貌的語言，這種人往往對人沒有禮貌，做事粗魯，對物更沒有愛惜之心。這樣做不但傷害自己，還會傷害社會，傷害別人。
七、永離綺語
綺語，就是花言巧語，說得非常好聽，讓人聽得非常舒服，非常高興，但他的目的是在害人，是在誘惑衆生做不善的事情，是教人殺盜淫妄的。聖賢教育的原則，是“思無邪”，是讓人遠離邪思邪念，做黑夜之中那盞明燈的。
八、永離貪慾
貪慾，是貪嗔癡三毒煩惱中的第一個，所謂“人心不足蛇吞象”，貪慾是世間一切惡行的根源，是最嚴重的惡。西方人提倡貪慾，說沒有貪心，人就沒有動力，社會就沒有進步，所以鼓勵貪慾，讓人的貪慾不斷增長，這是錯誤的誘導，是害人的。
九、永離瞋恚
瞋恚，就是發脾氣。一念嗔心去，百萬障門開，發脾氣不但會傷害別人，更會傷害自己，給自己種下惡因。
十、永離邪見
邪見就是愚癡，就是不明事理，是非不分，真的當成假的，假的當成真的，善的當成惡的，惡的當成善的。要做到永離邪見，就需要我們在戒定慧上下功夫了，不但修福，還要修慧。
大學學費一漲再漲，普通家庭艱難供着，家長：供不起，真供不起了
大學學費一漲再漲，普通家庭艱難供着，家長：供不起，真供不起了
在大學普及後，有機會上大學的學生越來越多了，面對每年上千萬的大學新生，無形中加劇了嚴重的就業形勢，導致很多大學生畢業後很難找到適合的工作。
對此，家長們急得焦躁不安，原因只有一個，竭盡全力供出來的大學生，若是連工作都找不到，這麼多年的學費豈不是打水漂了，就算家長不求回報，也不希望看到這樣的結果。
尤其是近些年大學學費一漲再漲，全然不顧普通家庭的艱難，很多家長需要在工作之餘做兼職，才能勉強支撐起家庭開銷和孩子的學費，普通家庭的處境愈發艱難。
大學生媽媽列出花費清單，看到“總數”的人都沉默了
前不久，來自大學生媽媽的花費清單火了，可謂是不算不知道，一算嚇一跳。這位媽媽閒來無事，細算了下孩子大學四年的開銷，最終竟然得到了一個“天價數字”。
並且這位媽媽還強調，清單上的錢數都是按照最低花費算的，也就是最後得出的總數，相比於實際開銷只多不少，不曾想這張清單，勸退了很多在生或不生小孩之間搖擺不定的夫妻。
從清單上可以看到，學費是5000塊一年，這個標準已經算得上收費很低的了，大學四年就是2萬塊，除了學費外，最大的開銷就是生活費每個月1500塊，每年按10個月算，四年就是6萬塊。
大學學費加上生活費就有8萬了，再就是各類雜費，比如通信費、交通費、資料費、考證的報名費等，這些花費加在一起，竟然也有好幾萬塊，其中比較大的花費是考駕照、買手機、買電腦，加在一起就有1萬5。
最後這位媽媽得到一個總數，孩子大學四年至少花費12萬6，別說這位媽媽震驚了，很多家長看完都忍不住算下自家孩子大學幾年的開銷，最後有很多家長竟發現，自家孩子的花銷更多。
尤其是每個月給到2000~2500塊生活費的家長，大學四年算下來就是大10萬，還不算每年固定要交的學費，有些專業一年的學費就過萬，這又是一筆很大的開銷。
很大一部分家長算出來的開銷，遠高於12萬6 ，所以在看到自家孩子的花費時，還在評論區安慰這位媽媽：你家孩子已經很省錢了，我家孩子大學四年花了20多萬。
大學學費一漲再漲，家長：供不起，真供不起了
本想着家長們承受這麼大的經濟壓力已經夠難的了，不曾想還有雪上加霜的事，從2023年秋季開學開始，多地高校宣佈上漲新生學費，而且此次學費漲幅在41%左右。
從公開出來的信息中得知，這次學費上漲幅度大概在1200~3000元之間，除了一些中外合資專業，這部分專業上漲幅度更大，個別專業的學費一下子漲了6000多。
此消息一出，在家長羣體中引起了很大的轟動，很多家長忍不住吶喊：供不起，真供不起了！原因很簡單，站在普通家庭的收入角度考慮，可能父母每個月的收入加在一起只有8千多，一年的收入有10萬左右。
可每年孩子開學就要拿走小1萬，隨後就是每個月固定打出的生活費，一年算下來就是2萬左右，這還不算孩子的額外支出、家庭開銷、禮尚往來、置辦物品等。
如今學費上漲41%，意味着家長又多了一筆支出，無疑是打得底層家長措手不及，根本承受不起這筆支出，再加上底層家長的眼界受限，他們只想着賺出苦大力的錢。
這類家庭每年的收入是固定的，很難在增加收入上有所突破，可隨着孩子慢慢長大，尤其是上了大學後，開銷變得越來越大，別說攢不下什麼錢，能供得上全家一年的支出已經很不錯了。
文章結尾
中小學時期學區房、學位、補課費，上大學後的學費、生活費、雜費，無不在強調當今社會養孩子的難處，由此可見，現在適齡夫妻不願生小孩，並不是全無顧及，反倒是顧及的太多了，所以纔不願意生。
難怪有些夫妻抱怨：是不想生嗎？是怕養不起！畢竟現在的就業形勢已經夠艱難的了，很多穩定性較低的崗位，生怕哪天就失業了。
那麼，你覺得此次“大學學費上漲”在可接受範圍嗎？
謝謝你，老師，讓我熱愛學習｜2023“我心目中的好老師”徵文
謝謝你，老師，讓我熱愛學習｜2023“我心目中的好老師”徵文
吳老師是我們的英語老師，她是我小學三年級時的恩師，也是我學習中最重要的人之一。吳老師不僅長得漂亮，瘦瘦的，笑起來甜甜的，還有兩個小酒窩，給人一種親切和溫暖的感覺。 每次上英語課，我都期待着吳老師的出現。她的課堂氛圍總是輕鬆而愉快，充滿了樂趣。她上課時，每一個細節都講得非常清楚；她會用簡單易懂的語言解釋單詞和語法，讓我們能夠輕鬆理解和記憶。她總是用豐富的教學資源和互動的方式來教授知識，讓我們能夠積極參與到課堂中，提高學習效果。她會通過唱歌、遊戲等方式幫助我們記憶單詞與句型，讓英語學習變得有趣而不枯燥。我曾經覺得學習英語很難，但是吳老師用她的才華和耐心，讓我漸漸愛上了這門語言。
吳老師對我們非常關心，她不僅在課堂上教我們知識，還在生活中關心我們的成長。她會主動詢問我們的家庭情況，瞭解我們的興趣和愛好。有一次，我因爲考試沒有取得好成績，感到很沮喪，吳老師主動找我談話，鼓勵我要相信自己，堅持努力。她告訴我，學習不只是爲了考試，更重要的是爲了讓自己成爲一個有用的人。她的鼓勵讓我重新振作起來，下定決心要更加努力學習，不再輕易放棄。
吳老師還經常給我們小禮物，鼓勵我們努力學習。她會在考試表現優異的同學中，挑選出一些人給予獎勵，獎品可以是一本漫畫書、一支彩色水筆等小東西。這些小禮物雖然不算昂貴，但是它們代表了吳老師對我們的肯定和鼓勵，讓我們感受到了她的關心和支持。每當我收到這些禮物，我都會覺得非常開心和自豪，也更加有動力去學習，去追求更好的成績。
在吳老師的教導下，我逐漸愛上了英語學習，從以前不喜歡背單詞，到現在開始享受起背單詞的樂趣。有一次春遊，吳老師還帶隊帶我們去玩，我深深得記得她和我們一起玩深坑秘境的旋轉木馬，她安排我們一一坐好自己的位置後，自己也找個位子坐了上去。她坐在旋轉木馬上，笑得像一個孩子，那樣的她很溫暖，就像一個大朋友一樣。她還鼓勵我們多讀書，多看英文報刊，培養閱讀的興趣。通過閱讀，我不僅可以擴大知識面，還能夠提高自己的閱讀理解能力。我開始喜歡閱讀各種類型的書籍，從中汲取營養，提升自己。
謝謝你，吳老師，是你讓我愛上了英語的學習。你的教導和關心讓我感受到了學習的樂趣和成就感。我會繼續努力學習，不辜負你的期望。我相信，通過我不斷的努力，我一定能夠取得更好的成績，實現自己的夢想。
吳老師，我想大聲地對你說，你永遠是我心目中的好老師！
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2023年北京市智慧校園示範校遴選結果公佈
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央廣網北京10月9日消息 近日，據北京市教育委員會消息，根據《北京市教育委員會關於開展北京市智慧校園示範校遴選工作的通知》(京教函〔2023〕182號)，通過自主申報、區級評選、市級評審等環節，2023年北京市智慧校園示範校遴選工作已完成。公示時間爲2023年10月8日至2023年10月12日。
此次公佈的2023年北京市智慧校園示範校包含高校、中學、小學三類共41所。其中高校包括北京工商大學、北京信息科技大學、北京工業大學、北方工業大學、北京建築大學5所。小學包括中關村第一小學、清華大學附屬小學等12所。中學包括北京師範大學附屬實驗中學、北京市十一學校等24所。
2023年北京市智慧校園示範校名單（圖源：北京市教育委員會）
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開心讀書、上網！父母做好三件事，幫孩子提升「紙本X數位」雙閱讀素養
開心讀書、上網！父母做好三件事，幫孩子提升「紙本X數位」雙閱讀素養
「下個禮拜要月考了，你還在給我看Youtube、玩遊戲？」
「圖書館借了一堆書，你看了幾本？不好好增進閱讀能力，以後怎麼辦？」
這樣的場景，相信各位爸爸媽媽一定不陌生。
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在你的心底，有一道根深蒂固的價值判斷：紙本閱讀，比起數位閱讀重要。
當然啊，紙本閱讀可訓練邏輯力、推斷力、文字力、寫作力！拿著書的小孩，看起來就是比拿着手機的小孩看來有氣質！
更多你擔心的確沒說出口的，是網路世界太可怕了，你怎麼知道孩子滑着滑着，網頁會不會跑到十八禁、電玩遊戲、或是錯誤扭曲的資訊頁面去？但是，有沒有可能，數位閱讀在經過設計和引導下，也可以訓練邏輯力、推斷力、文字力、寫作力？而且更多了數位力、聯想力？
太難了啦！要培養單一閱讀能力就不容易，何況是「紙本X數位」的雙閱讀素養？
《教出雙閱讀素養》作者告訴你，根據多年來的科學實證研究，和教學現場教師實際演練，「紙本X數位」的雙閱讀素養推動，是有可能的！
【延伸閱讀：囉嗦和嘮叨只會讓孩子遠離你！高層次爸媽該當聰明的「提醒長」】
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▋「紙本X數位」的雙閱讀素養 父母做好三件事
走出教室外，要幫孩子提升「紙本X數位」的雙閱讀素養，身爲父母你可以這樣做：
1.「紙本X數位」雙閱讀素養心法：擺脫無差別的閱讀，有獨立思辨能力
每天我們接收的紙本和數位內容，數量都遠遠超過以往。可怕的是，臉書、抖音、Youtube等各個網站會根據演算法，不斷推播固定的訊息給我們，久而久之，我們只會活在同溫層內，成爲看不到不同立場的新文盲。
無論是紙本或是數位閱讀，我們可以先幫孩子建立正確心態，擺脫無差別的閱讀。每當有訊息送到我們眼前時，先問自己：
今石洋之答《電馭叛客：邊緣行者》大哉問 監督最愛的角色「琦薇」捏捏居然有蜘蛛人能力！
「這個訊息，跟我之前知道的，有哪裡不一樣？」
「寫這個訊息的人，想要影響我什麼？」
當孩子可以思考，不論他拿到的是紙本或是數位，都能擁有獨立思辨的本能，透過閱讀得到力量。
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2.「紙本X數位」雙閱讀素養做法：有目的性的閱讀，以輸出爲導向的輸入
大多數的孩子都會「讀」，讀完後問他「你懂了嗎？」孩子們也幾乎都會點點頭或搖搖頭，但卻無法回答出深刻的觀點，或進一步的討論。這樣的「讀」是盲讀，無法在孩子心中留下深刻印象，或進一步可以運用的聯想。
我們可以做的，就是讓孩子在閱讀前，爲他建立有目的、有任務的閱讀，讀完後要伴隨着不同形式的發表。例如，孩子讀三國曆史，大多數人都描述蜀漢江山落入他人之手，是因爲劉禪是「扶不起的阿斗」，真的是這樣嗎？他會不會其實是個賢君？
請孩子用思辨角度來展開紙本閱讀，再透過數位工具輔助查找相關文章，透過補充教材去做判斷。
最後，再以「我認爲劉禪是…如果是我，我會這樣做…」發表自己的看法。因爲有了明確的目的性，孩子閱讀時更能專注抓到重點；因爲必須輸出，所以孩子閱讀時更會用心查找不同觀點，建立獨特的觀點。
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3.「紙本X數位」雙閱讀素養策略：跨文本做整理，鍛鍊思考力
根據實證研究，孩子知識背景不足時，如果只讀單篇文本，理解上會相當困難。但同樣是背景知識不足，孩子一次閱讀同樣主題的兩篇文本，也許一篇是紙本閱讀、一篇是Google文章或影片，孩子更可能將第一篇文章當作「背景知識」，在閱讀第二篇時更有信心，可以主動投入閱讀。
「紙本X數位」雙閱讀素養，和傳統紙本素養最大不同處，就是沒有固定的學習材料，孩子可以在不固定的文本材料間遊走。我們可以設定一個主題，請孩子在紙本和數位載具中各找一個文本，來評估、判斷素材的內容，並且跨文本做整理，進行廣泛的整合，鍛鍊思考力。
例如，兩篇文章有什麼新的觀點？新的關鍵字？哪些不同的立場？哪些和你原本想的不一樣？
透過跨文本做整理，鍛鍊思考力，面對多元資訊，孩子更可以懂得判斷歸納。
【延伸閱讀：同理心=委屈自己？孩子問：爲什麼我要有同理心？沒有同理心怎麼辦？】
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與其當畏懼孩子接觸數位AI工具的爸媽，你更好的選擇是，培養孩子「紙本X數位」雙閱讀素養的能力，幫助孩子懂得自主學習，成爲會思考、勇於表達想法的優讀者！
【延伸閱讀：跟孩子說話，他總是愛理不理？三個溝通公式抓住他的心！】
【教出雙閱讀素養：紙本X數位，培養Super優讀者】親子天下出版，2023
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臺海與韓半島局勢緊張 美軍B-1B轟炸機再次部署關島
美國空軍再次將B-1B轟炸機派駐關島，希望達到區域的穩定作用。(圖/美國空軍)
已進入退役時程的美國空軍B-1B槍騎兵轟炸機(Lancer)再次接到海外任務，被派往關島安德生空軍基地(Andersen Air Force Base)，以應對局勢持續緊張的西太平洋。
軍事時報(Military Times)報導，美國空軍的記者會上說，這批B-1B是南達科他州艾斯沃斯空軍基地(Ellsworth Air Force Base)的第28轟炸機聯隊，記者會上沒透露派出多少B-1B前往關島。
第28轟炸機聯隊之下有34、37兩個轟炸機中隊，其中第37轟炸機中隊作戰主任丹尼爾‧蒙特中校(Daniel Mount)在新聞稿中說：「我們的專業維護人員是最重要的後盾，他們提供任務準備、維護和有效派遣B-1B發揮了傑出貢獻。」
“
這項任務顯然與東北亞局勢有關，北韓首領金正恩在今年持續發動軍演習與飛彈試射，是他自2011年上臺以來，武器投放最多的一年。而且人們一直擔心中國大陸可能入侵臺灣，尤其在俄烏戰爭持續八個月後，大量的美國武器支援烏嶱，一些軍評家認爲美國對臺灣安全的關注在減弱。
B-1B轟炸機武器攜帶量龐大，可以裝載75,000 磅(33.75公噸)的彈藥，包括傳統炸彈、JDAM、巡弋飛彈或是雷射導引炸彈等；B-1B可以超音速飛行，航程也相當長，跨洲際飛行無需空中加油。
美國空軍一直在練習更靈敏、更靈活的戰時戰術，因爲印太地區的地域廣闊，經常面臨跨洋長距離飛行，美國在此處的基地也不多，除關島美軍基地以外，可以倚仗的就是澳洲、日本與韓國的軍事基地。
今年稍早，4架B-1B與日本自衛隊進行合作，以及與澳洲皇家空軍進行盟友空中加油。
儘管如此，B-1B已面臨汰除，雖然它的服役年份不足40年，但是在2000年後的反恐戰爭期間，持續不間斷的超強度任務，嚴重損耗了B-1B的飛行時數，加上B-1B的可變主翼維修複雜且高昂，美國空軍已在去年封存了17架年份最老，飛行時數最長的B-1B，留下45架。
即將在年底與公衆發表的B-21「突襲者」(Raider)匿蹤轟炸機將會在未來20年同時取代B-1B和 B-2 「精神式」(Spirit)，屆時美國空軍的轟炸機隊將簡化爲B-52「同溫層堡壘」(Stratofortress)與B-21兩種機型。
終身受用職場禮儀（上）先做人再做事！每天花 10 秒問候就能被加分
終身受用職場禮儀（上）先做人再做事！每天花 10 秒問候就能被加分
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在職場上工作能力固然是首要被重視的，即使沒有遵守「職場禮儀」一時也構不成大問題，由於不會有人特地提點自己「職場禮儀」該怎麼做，就算真的被同事、主管提醒，自己也會不舒服或覺得被針對，久而久之就會被貼上「不會做人」的標籤，掩蓋掉自己做事的本領。
以下這 3 點並不是多厲害的訣竅，大多數人也懂這個道理，但真的有很多職場新手，甚至是工作多年的人都沒有意識到這些行爲可能影響自己的職場生涯：
1.不做不會怎樣，但做了會加分的「問候語」
雖然在職場上不打招呼不會怎樣，也不會因爲沒有問候被解僱，但若多做這點，對自己則是大加分，每天只要花不到 10 秒就能維持好的職場禮儀，爲何不試試呢？跟主管、同事短短地說聲「哈囉」、「早安」，即便只有 2 個字，別人也能感受到問候的力量，知道你已經準備好要開啓新的一天，就算戴着口罩也能透過雙眼感受正面的溫度。
萊斯／台灣團隊製作《MO:Astray 細胞迷途》 令人驚豔的2D動作解謎遊戲
問候的語氣也有講究，包含聲調、面容、姿態、語速等都會有所影響，既然決定要打招呼，就要檢視自己說出的問候是語氣鬆散還是有精神的，如果是有氣無力的問候，周遭同事都能感受到你的負面狀態。問候語是人與人連接的第一步，可以透過每天練習變成習慣，當自己能做到這點，就比更多人有機會被看見。
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2.把六字箴言「請、謝謝、對不起」掛在嘴邊
雖然這是很老掉牙的呼籲，卻很值得拿出來一再強調，每個人都知道六字箴言是重要的禮儀，不只在工作上，對人生也是，但在職場上還是會碰到不懂得說「請、謝謝、對不起」的人，這幾個字請大家還是要謹記在心，因爲任何人都喜歡有禮貌的人。
試想，在職場上有同事碰到不擅長的事，想請求幫忙，當對方說：「你可以幫我做一下嗎？」跟「想請你協助我方便嗎？謝謝！」雖然兩句話要傳達的意思一樣，但接收到訊息的那方，會對後者的印象較好。大家可以打開自己的 LINE 檢視工作訊息，或回想曾說出口的話，是否有適當使用「請、謝謝、對不起」，把這 6 字掛在嘴邊並不困難，何不現在開始練習，讓它成爲自己的好習慣呢？
3.別埋頭苦幹，能力再好也要「停、看、聽」
剛踏入職場的新鮮人，在不瞭解公司的職場文化、同事的相處模式時，建議別太急着展現自己或急着融入團體，避免因不清楚職場環境，而做出突兀的事，每天踏入辦公室，不僅頭腦要開機，所有感官也要一起打開，就算自己能力再好，也要做到「停、看、聽」，停下腳步，用「眼睛」觀察公司周遭環境、把「耳朵」打開，傾聽每天發生的事及前輩們的分享。
培養自己在職場中的「敏銳度」很重要！別隻顧着忙主管交辦的任務，終日埋頭苦幹，忽略身旁人事物，尤其入職前三個月，更要讓自己「停、看、聽」，要知道，工作能力可以靠後天努力學習，但沒有敏銳度會錯過很多潛在可發揮的好機會。
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以上 3 點是任何人都能夠隨時開始練習的「職場禮儀」，不只能運用在職場，對自己的人生道路也有很大幫助，並且到哪都受用。下一篇要接着跟各位分享工作面的 4 個訣竅，把自己做好也是職場禮儀的一環。
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臺北教育大學語文與創作系副教授楊宗翰抱怨公部門鐘點費太低,不尊重專業價值。 圖／楊宗翰臉書
【文．宋秉忠】
2017年10月13日，民進黨立委吳思瑤在立法院質詢時批評，美國前總統歐巴馬受邀演講一場收費40萬美元（1208萬元臺幣），倘若獲邀者爲臺灣公部門，依規定是每小時新臺幣2400元「死豬價」，即使以科技部支領要點之最高規格邀諾貝爾等級學者，日支費也只能領1萬4260元；時任行政院長賴清德承諾「會檢討」，但6年過去了，一切都沒有改變。
臺北教育大學語文與創作系副教授楊宗翰25日在臉書指出，剛落幕的北市語文競賽評審，每位委員都必須7點半前報到（部分組別是9點半前報到），一直要到過了中午12點半，甚至下午一點評審結果出爐，才能簽字離開，無論時間長短，評審費就是公部門統一的2500元。
至於公部門的標案審查，每位委員的費用也是統一給付2500元。楊宗翰記得曾審過某文化部門的案件，每個縣市申請的經費都是一千萬，評委們爲名額取捨或通過與否幾近脣槍舌戰，最後仍然極其公平——每位評審委員都領2500元審查費。
圖二:臺北教育大學語文與創作系副教授楊宗翰。 圖／楊宗翰臉書
至於大專院校或公家機關演講，雖然近年間已明文調整「外聘之國內專家學者一節（50分鐘）以2000元爲上限」，但因爲是上限，實務上也仍有一節1600元的例子。
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楊宗翰以演講通常安排兩個鐘點爲例，講者講酬就在3200（未調整前）至4000元（目前上限）間，想要更高就得向學校一級單位上籤爭取。
楊宗翰過去在淡江大學任教時，曾聽過爲了請某位中研院院士演講，得動用兩所學院合辦（一起出資）才能湊到一萬元講酬；現在淡江大學設立了三億元基金的「熊貓講座」，請國際大師的預算當然遠高於昔，令人羨慕。
楊宗翰指出，倘若在臺灣這個「過勞之島」上，連演講、評審、出席皆不能倖免，那究竟還有誰、出於什麼理由，願意接受任務？在大學任教者或許只是因爲「愛」，但對職業作家或文字工作者來說，公部門的「上限」還是太低了，而且作家們沒有理由「爲愛隱忍」，公部門編預算時，永遠是1600、2000、2500，說實話，大學拿這種金額去開口邀請嘉賓時，也會很汗顏。
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父母早做功課 和青春期孩子一起談“練愛”
■話題
近日，一位班主任老師寫給談戀愛學生的信被廣爲轉發。
“１４年的教學生涯，１０年的班主任經歷，看過太多的遺憾。
愛情偶爾就像強心劑，會讓兩個人的成績在短時間精進一下，但曇花一現是必然的。因爲情緒的不穩定，心智的不成熟，最終都很難在學業上有好的結果。
如果你是一個有責任感的人，不用我說，你也知道，中學六年你的時間和精力應該投資到哪裡。就算你已經有十足的把握進入心儀的大學，你能確保你不會影響到對方的人生軌跡？我對愛的理解就是，愛一定要促進彼此的成長，要讓彼此比想象的更優秀。”
對於青春期的戀愛，比起老師的循循善誘，很多家長都不太淡定：“我恨不得讓孩子的戀情就地消失，我就省心了。”據一項研究發現，父母對女孩子的戀愛行爲比對男孩子控制得更嚴，給男孩子更多的自我選擇權。但不管是男孩還是女孩，父母對孩子戀愛顧慮越多，對孩子的控制就越嚴格。
殊不知，父母早年對孩子戀情的輕視甚至蔑視，可能會讓孩子對和異性交往產生牴觸，影響到以後的婚戀觀。
其實，青春期的戀愛，多是懵懂而微妙的。放下顧慮和控制，父母該如何正面引導孩子呢？
■網友迴應
＠小史媽媽：我兒子上初一了，孩子們經常開這些玩笑，相互配對啥的。但我覺得他們不是真懂，開開玩笑而已。
＠藝校媽媽：我家閨女初三了，被男生當衆表白後，她義正詞嚴地告訴別人，咱們只能是喜歡，我媽說了，愛是可以用命的。你願意爲我死嗎？不願意就只是喜歡，而不是愛。
＠麥子媽媽：問題家庭的孩子特別容易因逆反而早戀，爲了尋找感情寄託。我家孩子班上曾經有個女孩。父母離異，很少顧及她。媽媽在ＱＱ裡發現她的聊天記錄，暴怒，質問她竟然揹着自己早戀，孩子面無愧色地說：“你不也揹着我結婚，揹着我懷孕了麼？”其實，孩子就是故意給媽媽看的，爲了尋求關注。
■專家解析
學會和異性交往 是孩子成長的必修課
特邀觀察員：肖夢華（心理諮詢師）“愛一定要促進彼此的成長，要讓彼此比想象的更優秀。”我很同意班主任說的這句話，真正的愛是助人活出最美的生命！
青春期的孩子遭遇愛情，大多數父母都會有擔心和焦慮，有的父母會有些矛盾。擔心和焦慮的是，此時的愛情是懵懂和迷茫的，孩子陷在感情的漩渦忘了這個階段最重要的任務是學習；更擔心和焦慮的是孩子在性的關係中迷失自己，最終害人害己；矛盾在於戀愛來得太早，容易受傷，如果產生一個新生命，對兩個家庭來說都是災難。
大多數父母習慣性禁止孩子戀愛，一旦發現有此苗頭，立即聯合老師將其扼殺在搖籃中。
只是在掐滅小火苗之前，請思考一下：當孩子戀愛時，你有辦法禁止嗎？你的禁止，是扼殺了感情，還是產生反作用，使星星之火燃燒得更旺盛？
孩子處在青春期，異性對他們有着強烈的吸引力，他們必須適應自己在異性浪漫交往時產生的矛盾情感，同時學會控制自己的行爲。這時，如果父母強烈反對他們的交往，孩子就會抱怨父母的控制，進而會在情感上和行動上與父母產生強烈的對立。
愛是由內心生髮的美好情感，美好的東西無法控制也不應該控制。很多事實已經證明當父母試圖禁止、控制時，他們的“愛情之火”只會更旺。所以，當孩子“撞上愛情”，與其讓他們躲着、藏着地戀愛，不如大大方方地教會他們什麼是愛，成爲他們的戀愛導師。
首先，讓孩子瞭解健康的愛的方式。真誠地和孩子聊聊他的愛情觀，比如什麼是喜歡、愛。
其次，引導孩子多交朋友，包括異性朋友。告訴孩子，一個異性朋友是不夠的，要多交往一些，平時吃飯、出去玩大家都在一起。
最後，如果我們最擔心的是孩子“過界”，就應該面對而不是一直迴避這個問題。很多家庭裡是羞於談性的，孩子也覺得性是神秘，甚至是羞恥的，這需要我們從小慢慢引導孩子瞭解這件事，提前明白“關係的界限”。
另外，父母的相處模式藏着孩子未來的擇偶標準，所以夫妻之間的愛與尊重，是孩子和異性相處的範本。
從懵懂到理性，青澀到成熟，這是一個人長大的必經之路，任何人都不可迴避。認識異性，是成長中的必修課。這一課，父母應該和孩子一起上，青春期性教育尤其應該一起學。
父母早做功課 陪孩子談“練愛”
特邀觀察員：黃莉莉（中國性學會青少年專委會委員、北京電子科技職業學院心理教師）我喜歡用早練來替代早戀，我認爲早練這個詞更接近英語中的ｄａｔｉｎｇ。早練的對象目的不是爲結婚，只是練習異性交往，爲今後戀愛打好基礎。戀愛、擇偶和結婚就是人生路上重要考試。如果考試沒有考前學習和輔導，估計這個考試很難順利過關。
爲了防止孩子青春期那像霧像雨又像風的戀愛，來得心驚肉跳，最好在他們沒有躁動之前，父母就開始和孩子一起做些準備。
價值觀的準備。家庭中要有一個開放的氛圍，這種討論最好是在小學階段。因爲孩子還沒有進入青春期逆反階段。告訴孩子一些積極正向的有關戀愛和婚姻的價值觀，爲孩子打下一個金色的底色。
比如，可以就身邊的真實故事或社會熱點開展家庭討論。面對這些問題，家長要給予自己的觀點。不能只讓孩子看到現象，沒有價值觀的引導和思考。例如，身邊的誰誰離婚了。父母可以這樣說，他們離婚的主要原因就是當時結婚太匆忙，沒有充分了解。孩子在一旁聽着，就會認爲婚姻是很嚴肅的事。
關心孩子班集體出現的異性交往問題。詢問孩子班級中出現的異性交往問題，一起討論，什麼是恰當的做法。分析班級中情侶的利弊，在一起和分手的原因。教會孩子異性交往的本領，爲今後做好準備。
總之，父母幫孩子準備好婚戀價值觀和充分知識後，孩子面對青春期的戀情，就不會那麼慌張和衝動。
青春期的孩子，家長的理解和陪伴是非常重要的，父母要及早做功課。
■校長媽媽分享
讓情竇初開的感情成爲彼此間的激勵
王紅軍：（北京三十五中副校長）我覺得家庭中要養成和孩子溝通的習慣與氛圍。父母要學會做一個好的聽衆，這樣當孩子有小秘密時才願意與你分享。
有一次，孩子班主任特別緊張地告訴我：“我覺得你們家老二最近有點小苗頭啊！”我特別淡定地問他：“是不是跟那誰誰啊？”
剛上高一時，兒子就告訴我，他覺得跟這個女孩在一起很開心，女孩也很欣賞他。兩人經常一起做課題，一起在教室寫作業。
儘管我跟兒子無話不談，但他說起這事時也挺緊張。
我沒有生氣，反而很開心地說：“兒子，聽到你說這些我特別高興。第一，這說明你生理和心理的發育都很正常，到了１５歲再沒點這種小心思也不正常，你這個對女孩有好感很正常。第二，我特別高興你的性取向沒問題，現在性取向有問題的人太多了。第三，說明我兒子很優秀，有女孩喜歡，我當然高興。第四，你的審美跟我也挺像的，這個女孩我也挺喜歡的。她的氣質和內涵非常好，而且很有家教，我覺得你的眼光還不錯。我還真是挺高興的。”
在表達了多重“高興”之後，我繼續引導：“但是，因爲是上高中階段，你們的學業還是挺緊張的，學習負擔也挺重的，所以我建議你們維繫好這種朦朦朧朧的狀態，而且保持的時間越久，將來你長大以後回憶越幸福、越甜蜜。一旦這層窗戶紙捅破了，可能就沒這麼幸福了。”我讓兒子去班裡觀察一下，挑明男女關係的同學，是不是變得經常吵架。
兒子回來跟我說，還真是這樣的。“我們班誰誰跟誰誰就好，這個女孩就經常因爲各種節日沒給她送小禮物不高興，他們倆經常鬧彆扭呢。”
我笑着說：“你看看，這種就缺乏朦朦朧朧、情竇初開的幸福感，而且將來能不能走到一起，還不一定。你們現在太小了，什麼都不一定。所以保持這種朦朦朧朧的關係，其實挺好，這種關係時間越長越不挑明越好。”兒子很認可我的觀點。
“其實，你們這個過程就是讓自己不斷優秀的過程，一旦女孩進步得比你快了，她可能會看不上你，你爲了能夠有資本去喜歡她，也被她喜歡，你現在唯一能做的就是更努地去塑造自己。”
兒子很認可我的觀點，我也很高興他擁有這份美好的情感，而且把這種情竇初開的感情化爲一種成長的激勵。
升學、國考、考證照都該懂的懶人學習法！高效學習教練莊鈞涵：只讀20％，從吊車尾唸到雙碩士
升學、國考、考證照都該懂的懶人學習法！高效學習教練莊鈞涵：只讀20％，從吊車尾唸到雙碩士
學習好難，明明比別人加倍努力，爲什麼總是成效不彰？考試很難準備？難道沒有更有效的方法嗎？高效學習教練莊鈞涵（Carol學姊）是體育選手出身，因爲研發出「只讀20%的高分應考術」翻轉人生。
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圖片由莊鈞涵授權「女子漾」刊登
全新女性網站「女子漾」鼓勵人們「愛自己的每個樣子」，莊鈞涵接受「女子漾」專訪，從同爲學習挫敗者出發，分享如何透過高效學習方法改變未來，更幫助超過五千人錄取國考、證照、研究所和各項升學考試。
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念體育的誰要請你當家教
莊鈞涵的父親是體育老師，她從小就是校隊體育選手。但，這也是她最困擾的問題，因爲幾乎都在練球，所以成績總是敬陪末坐；升上國中後爲取得好成績，白天上課、晚上夜自習，就連假日也要到校，每天苦讀到半夜，卻換來隔天上課瘋狂打瞌睡，但成績還是吊車尾。
考上高中後成績也只能維持在中段班，她疑惑發現，有些成績名列前茅的同學，很會安排班上活動，出去玩也絕對少不了他，「這些人到底是怎麼做到的？」
大學時選擇進入臺灣體育運動大學就讀，明明英文很好，但想當英文家教貼補家用，被媽媽吐槽：「妳念體育的，誰會請妳當家教？」應徵家教時明明試教很滿意，但學生家長聽到她是體育系後，就直接謝謝再聯絡。
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她想證明自己「不只四肢發達，頭腦也不簡單！」決定到美國攻讀英語教育。於是，莊鈞涵開始大量閱讀、接觸與學習法相關的課程與研究，並透過親身實踐，研究出一套「只讀20%的高分應考術」自學方法。
後來，莊鈞涵靠這套方法，報考臺灣4間國立大學研究所，全部高分錄取，她攻讀新竹教育大學(後並校成爲清華大學)研究所期間，更拿下公費獎學金，創下體育系在校期間至美國留學的首例，並在研究所畢業前，已先行取得美國阿肯色科技大學英語教育碩士學位。
「苦讀，只是讓人生更苦；聰明讀，才能找回人生自主權！」莊鈞涵靠着自己研發的「只讀20%的高分應考術」，同時拿到臺、美雙碩士，更考取NLP執行師、美國AL加速式學習法課程設計師、TCSOL等證照，成爲專門輔導各種考試的人氣講師、高效學習教練，「學長姊線上教育系統」創辦人。
圖片由莊鈞涵授權「女子漾」刊登
只讀20％的高分應考術
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「比起埋頭苦讀，我們更應該『用對方法』，才能對症下藥，就像胃痛卻一直吃頭痛藥，不但沒能解決問題還傷肝！」莊鈞涵表示，「只讀20％的高分應考術」曾經幫助多年準備國家考試卻都落榜的學員，在15天內學會衝刺技巧，通過國家甲級技術士證照、乙級考試，更有人一個月通過消防特考、成爲國家三等考試榜首。
莊鈞涵也受邀到許多國高中演講，有青少年在她幫忙下，學會歸納整理、記憶連接等方法，成績突飛猛進，從30名進步到第一名。還有50歲的媽媽，不需要花兩年準備，9 個月就考上醫藥大學碩士班。
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「別當努力一萬小時的傻瓜，比起浪費時間念不會考的，大膽刪除80%，只專注在20%必考內容，！」莊鈞涵表示，「只讀20％的高分應考術」其實是一套翻轉過往錯誤思維，專注在考試破解攻略，幫自己打造一定上榜的讀書計劃。
例如，大考很難準備怎麼辦？可以先找出3到5年的考古題，整理出題次數，篩選考題方向。接着做考古題？錯，先把所有題目看一遍，然後把答案圈在課本上。
例如，上課猛抄筆記，考試還是不會寫？莊鈞涵表示，應該先抓關鍵字畫心智圖，再「挖空格」考自己。很難懂的，就用表格呈現。
如果一到大考就失常，怎麼練答題手感？莊鈞涵建議，模擬考要按實際應考時間，限時作答。很多考生會讀到後面，就忘了前面？這時可以運用「挖空格筆記」、「記憶連接法」，讓你記得久、記得住。
圖片由莊鈞涵授權「女子漾」刊登
只讀20％，各種考試皆All pass
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最近莊鈞涵也將這這套方法寫成專書出版《只讀20％的高分應考術》想幫助跟她一樣，拚命學習卻得不到成果的人，能夠用對方法、發現問題。一出版就衝上暢銷書排行榜。
莊鈞涵表示，高效學習爲的不試考高分或賺大錢，而是透過省下80%的時間和心力，讓自己的人生有更優渥自在地運用時間。
例如，她會用心經營夫妻感情，帶家人到處走走，只要打破傳統學習法的觀念，不用加倍努力，也能彎道超車，過更遊刃有餘的人生。她在「學姊Carol」粉絲專頁，每日分享閱讀、學習相關文章，期許自己能在學習的路上，陪伴學員少走一些冤枉路，實現目標。
透過好的學習方法，莊鈞涵更喜歡自己的樣子，透過女子漾，她也希望鼓勵更多人：
相信自己可以，相信我們做得到！我們每個人都很聰明、都很棒，不要輕易放棄，透過聰明學習，找回人生自主權！
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影》伊朗戰機墜毀體育館 炸成火球 至少3死
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每天吵着叫我去死的义妹竟然想趁我睡觉的时候用催眠术让我爱上她……！
伊朗半官方的梅爾通訊社（Mehr news agency）報導，1架伊朗戰機墜毀在西北的大布裡士（Tabriz）區。而墜機現場附近是體育館和學校，目前已知至少有3人死亡，其中包括兩名飛行員和1名路人。
據路透21日報導，事發當時還好學校關閉。而據俄羅斯衛星（Sputnik）網說，滅火行動已展開。另外據當地媒體報導，這架戰機墜落位於住宅區的沙伊德阿里普爾體育館（Shahid Alipour Sports Hall）。至於美聯社則說，這是1架F-5戰機，目前當局正在調查事故原因。
伊朗空軍除了有1979年伊斯蘭革命（Islamic Revolution）前採購的各式美製戰機外，還有俄製米格（MiG）和蘇愷（Sukhoi）戰機。數十年來，在西方制裁下，使德黑蘭難以維持這老舊的機隊。
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留學生開學一臉懵, 班上60%中國人+30%印度人+10%白人
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辛苦考雅思、刷成績、做簽證，終於終於，踏出國門成爲留學一份子，突然發現班上“60%中國人+30%印度人+10%白人”，一臉懵逼，有點不相信自己出國了啊…
中國學生多的海外大學，到底能不能去讀？今天的文章告訴你答案！
01
國際生比例最高大學排名
根據泰晤士高等教育THE發佈的榜單，在全球大學中，澳門科技大學一馬當先，國際生比例高達88%！澳門科技大學目前有超過16000名學生，除澳門本地學生外，主要來自於中國內地和港臺地區。德國不來梅康斯特大學排名第二。
國際生比例最高的10所大學中，LSE是唯一的英國大學，國際生比例73%，香港城市大學位列第9，國際生比例62.5%。
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圖｜泰晤士高等教育
英國是大學國際化表現最佳的國家，有65所大學排名前200。
其中，倫敦是國際生聚集的天堂，前200名裡，有19所大學位於倫敦，包括知名大學 LSE、帝國理工、UCL、KCL等。
圖｜泰晤士高等教育
國際生比例最高的20所大學來自以下地區：中國香港、中國澳門、阿聯酋、英國、愛爾蘭、德國、瑞士和澳洲。
國際生比例最高的大學前200名中，不乏頂尖名校。
卡耐基梅隆大學是國際生比例最高的美國大學，達到47.4%。牛津大學國際生比例42.2%，劍橋大學國際生比例39.4,%，麻省理工國際生比例也達到了33.1%。
完整版排名，點擊看大圖
圖｜泰晤士高等教育
對想要留學的同學來說，還有很多因素比“國際生比例”更重要，例如大學排名、專業適配度、交通環境、安全因素等。
留學生多的學校，是好是壞？
有學生覺得，到歐美國家留學，應該身邊同學都是金髮碧眼的外國人才對…
但也有一些學生想法剛好相反，他們覺得去中國學生多的海外大學，校園更友好，更有安全感。
這裡我們總結了一些國際生多的大學的優勢和劣勢，供同學和家長們參考。
國際生多-優勢
學習生活不容易“掉隊”：學生可以更容易地找到講自己的母語的同學，課堂上沒聽懂可以找同母語的同學互相幫忙補習，學習不容易掉隊。國際學生多的城市，更容易找到家鄉口味的餐館，不容易感到孤獨和失落。
多元文化體驗：學生可以接觸到來自不同國家和文化背景的同學，更好地瞭解其他國家和文化，拓展自己的視野和思維方式。
大學更能“理解”國際生的需求：留學生比例高的大學，對國際生可能遇到的問題和困難，有豐富的處理經驗，能夠給與國際生更全面的支持，留學生活更加舒適安全。
全球學術視野：留學生比例高的大學中，通常會有更多的國際教授和國際合作研究項目。
擇業優勢：學生可以接觸到更多的國際公司和機構，建立更廣泛的人際關係和職業網絡，爲以後的求職和發展打下更好的基礎。
國際生多-劣勢
學業更“卷”：peer pressure 會更嚴重，有更多的優秀留學生和學術競爭，如果想要取得優異的成績，需要承受更大的學術壓力和挑戰。
語言問題：可能導致學生過度依賴自己的母語，減少學使用英語的機會。
文化隔閡與依賴：由於留學生之間的交流和互動更爲頻繁，可能會形成留學生自成一體的文化圈子，過度依賴自己的文化認同，忽視當地文化和多元性，可能會形成留學生和當地學生之間的文化隔閡，難以融入當地學生的社交圈子和文化氛圍。
人際壓力：有時候，國際生多的地方，人際關係更復雜。
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在與很多中國留學生的交流中，我們發現，其實很多同學並不介意留學時的同學都是中國同胞。
大家都是來學知識的，開闊眼界的，結交人脈的。
更何況留學的體驗和經歷是全方位的，不侷限在一間小小的課堂。
剛剛！2021軟科世界大學學術排名發佈！
8月15日，全球領先的高等教育評價機構軟科今日正式發佈“2021軟科世界大學學術排名”。ARWU收集數據並計算排名的大學超過2000所，2021年發佈的是全球領先的1000所研究型大學。
關於ARWU
軟科世界大學學術排名（ShanghaiRanking’s Academic Ranking of World Universities，簡稱ARWU）是世界範圍內首個綜合性的全球大學排名，2003年首次發佈，今年發佈的是第19版。ARWU以其評價體系的客觀和透明引領了國際大學排名的浪潮，是全球最具影響力和權威性的大學排名之一，在世界各地被廣泛報導和大量引用，許多政府和大學從該排名出發，分析比較本國、本校的情況，採取各種舉措來提升大學的國際競爭力。
排名標準
ARWU全部採用國際可比的學術指標和第三方數據，包括獲諾貝爾獎和菲爾茲獎的校友和教師數、高被引學者數、在《自然》（Nature）和《科學》（Science）上發表的論文數、被科學引文索引 (SCIE) 和社會科學引文索引 (SSCI) 收錄的論文數、師均學術表現等。ARWU以排名方法的客觀性和透明性引得了國際高等教育界的讚揚和認可。
這個排名爲研究業績和學術聲譽的國際比較提供了一個重要視角”。牛津大學校長在英國議會科學委員會的演講中提到，“ARWU的排名方法看起來相當可靠，是一個公正的比較”。澳大利亞墨爾本大學的Simon Marginson教授認爲ARWU的優點是“遵守了學術研究的規範”。
排名解讀
ARWU排名的結果顯示，排名前列的大學主要來自以美國爲代表的發達國家，而且排名越靠前，發達國家大學的優勢地位就越明顯。
《国际产业》铝价高涨 Norsk Hydro第一季获利创纪录
ARWU前500名大學中，美、英、德、法、日、意、加七國集團的大學佔53%；前100名中，七國集團的大學佔65%；前20名中，七國集團的大學佔95%；前10名則完全被美國和英國包攬。這一現象反映出高水平研究型大學和國家經濟發展水平之間存在着密切聯繫。
排名亮點
哈佛蟬聯全球第一，各大洲冠軍高校保持穩定。在今年的排名中，哈佛大學仍然穩坐頭把交椅，連續第19年蟬聯全球第一，斯坦福大學僅次於哈佛大學，繼續保持全球第二名，劍橋大學保持全球第三。
美國高校排名概況：美國大學在學術排名榜單總佔據絕大多數地位，這也印證了美國教育的世界領先地位。TOP10榜單中8所大學均位於美國，哥倫比亞大學和加州理工學院均下降1名。
英國高校排名概況：英國共8所大學的學術排名進入TOP100，G5院校4所進入榜單。榜單內的大學包括：劍橋大學、牛津大學、帝國理工大學、倫敦大學學院、倫敦國王學院、曼徹斯特大學、愛丁堡大學、布裡斯托爾大學、其中布裡斯托爾大學從78名跌至64名，變動較大；牛津大學上升2位，位列全球第七。
歐洲高校排名情況：歐洲大陸的大學共28所進入TOP100。其中法國的巴黎-薩克雷大學排名上升1名，位列全球第十三，領先其他高校。
亞太地區排名情況：共5所高校進入榜單，日本和新加坡高校表現較好。其中日本的東京大學表現最佳，位列第24名；新加坡國立大學下跌5名，位列80。
加拿大地區排名情況：加拿大以多倫多大學爲首（22名），共4所高校進入榜單，其餘3個大學分別是：英屬哥倫比亞大學、麥吉爾大學、麥克馬斯特大學。
大洋洲地區大學排名情況：共7所大學進入TOP榜，澳洲八大有部分上榜。
其中墨爾本大學中作爲澳洲No.1，更上兩層樓，衝到了世界第33；
昆士蘭大學以51名的好消息坐穩澳洲第二；
新南威爾士大學一口氣衝到了澳洲第三；
悉尼大學來到了世界第69，力壓第76的澳洲國立大學成爲澳洲第4；
莫納什大學以80名的好成績位列澳洲第六；
西澳大利亞大學則是以96名，成爲了澳洲第7。
中國港澳臺地區排名情況：共有23所大學位列全球1000強，其中12所高校入圍全球500強。香港大學排名繼續上升，與香港中文大學共同位列全球第101-150名，香港城市大學、香港理工大學排名全球第151-200名，香港科技大學、中國醫藥大學、臺灣大學位列全球第201-300名，澳門大學首次入圍全球500強。
我國大學集體爆發！再添一所百強名校！
而在我們同樣非常關注的中國大學的部分，今年更是迎來了大爆發！不僅全員排名上升，進入前百的大學也從去年的6所升至7所！
其中清華大學再進一步，成爲了世界第28。
北京大學進步4名，成爲了世界第45！
浙江大學進步6名，位列世界第52！
上海交通大學進步4名，位列世界第59！
中國科技大學進步10名，位列世界第63！
復旦大學進步23名，成爲了世界第77！
而進步最大的還要數中山大學，去年未進前百的它，今年一口氣衝到了第89名！
也讓我國再添了一所百強名校！
TOP100 榜單
ARWU排名的側重點是什麼？
每個排名都有側重點，軟科推崇的世界一流大學要對人類文明、科學知識增進做出過里程碑式的貢獻，世界一流大學還應當集聚有國際影響力的科學家，要產出重大原創性的研究成果，這些是ARWU所傳達的價值導向。當然世界一流大學的內涵不止這些，但是有些特點暫時還沒有好的手段去測量，因此要客觀地看待ARWU排名的結果，而不是把它當做一把“萬能鑰匙”。
疫情之下，我們成爲了最特殊的一批留學生。我們留學生活中的很多方面都迎來了巨大的改變。
但在知道了自己的學校在今年更進一步，文憑含金量再迎提升後，是不是學習也更多了幾分動力呢？
新學期加油！讓我們與學校一起努力，在明年遇見更好的自己！
研究生迎來好消息，論文不再是阻礙？家長表示：以後更容易畢業了
研究生迎來好消息，論文不再是阻礙？家長表示：以後更容易畢業了
在我國的高校圈中，人人都逃不過論文這座“大山”，上到大學教授，下到學校裡面的研究生、本科生，論文都是每個人必須面對的事情。對於教師而言，論文的質量與數量決定了自己的職稱和工資收入；而對於學生而言，論文決定了自己的獎學金，甚至決定了自己是否能夠順利畢業。
在讀研究生更是深有體會，基本上每所高校都要求學生畢業前必須在相關的學術期刊上發表論文，如果學生不能夠達到學校的要求，那麼就面臨着不能畢業的困境，寒窗苦讀幾十年，最後卻不能畢業，也找不了工作。
近幾年以來，我們經常看到博士、碩士研究生因爲壓力過大而自殺的事件，而在這些事件當中，大部分都是因爲論文的壓力和導師的壓榨而造成的悲劇，這兩者都與論文有關係。
在高校中，教師不僅僅需要負責教學活動，而且每年都需要產出一定數量和質量的論文，有些老師就將科研論文、科研項目的壓力轉移到學生的身上，甚至要求學生取快遞、陪喝酒應酬等與學術無關的事情，學生需要寫出自己的畢業論文、小論文，還需要每天加班熬夜給導師“幹活”，有些導師會給點報酬，有些導師則一毛不拔。
很多人覺得大不了不給導師幹活就行了，事實上沒有這麼簡單的事情，因爲自己畢業的大權完全掌握在導師的手裡，有些期刊不接受學生單獨發表的論文，需要掛上導師的姓名，從而讓導師對發表的論文起到一個把關的作用。
更重要的是，學生的畢業論文必須經過導師的簽字才能夠參加畢業答辯，否則學生連畢業答辯的資格都沒有，更別說順利畢業了。
高校爲什麼會把學生的畢業與論文發表掛鉤呢？其一，對於研究生教育而言，論文可以作爲研究生學術研究能力的一大體現，因此，可以從一定程度上提升研究生的培養質量。其二，這是最重要的一點，目前很多機構如校友會、軟科、泰晤士等研究機構每年都對各大高校進行排名，其排名的指標之一就是高校發表論文的質量和數量。
因此，高校爲了提升學校在各大榜單中的排名，於是要求學生必須發表論文，否則不能夠順利畢業。
鑑於目前高校“唯論文”論的情況，自然而然催生出了很多論文發表亂象，比如很多的期刊在發表論文時需要收取數目不菲的“版面費”，而對論文的質量要求很低，藉此進行盈利，而一些學生爲了順利畢業也只能發表論文在這樣的期刊上；甚至催生出了論文代寫這樣的學術不端行爲。
針對這些情況，教育部也出手了，教育部明確提出破除高校“唯論文”不良導向的“十不得”，其中有一條就是不得將在學術期刊上發表論文作爲學位授予的唯一標準，還有一條是不得盲目和宣傳各類機構發佈的高校排行榜，不過度依賴以論文發表情況爲主要衡量指標的排行性評價；這樣一來，高校強制學生髮表論文的動機就減弱了。
比如，清華大學就進行了實際的改變，該校已經宣佈：不把發表學術論文作爲申請學位論文答辯或申請學位的前置條件，也就是說，該校的學生不是必須發表論文才能畢業，清華大學作爲我國最好的大學之一，已經起到了帶頭作用；而湖北省人社廳、省教育廳也要求克服唯論文現象，正在落實該意見。對於在讀研究生來說，這真是一個大好的消息，家長紛紛表示，以後可能容易畢業了，希望其他省份和高校儘快落實實施細節。
當然，如果各校都取消了論文發表這一項硬性規定，高校應該對學生的培養過程進行嚴格管理，不能讓學生的培養質量下降。對於論文與畢業掛鉤這種現象，你怎麼看待？歡迎留言交流。
真相来了！队友爆料，梅西也以C罗为对手，曾询问意甲进球难不难
许家印被抓，不只是因为恒大负债两万亿，是他另有让人不齿的行为
港媒：中國富裕人羣仍看重西方教育，但多數認爲孩子的未來在中國
港媒：中國富裕人羣仍看重西方教育，但多數認爲孩子的未來在中國
好比是最终迷宫前的少年到新手村生活一般的故事
香港《南華早報》3月23日文章，原題：調查顯示，中國富裕人羣依然看重西方教育，但大多數認爲孩子的未來在中國 一份有關國際教育的新報告顯示，中國富裕人羣繼續表現出在後疫情時代對西方教育的信任，但更多人希望子女在完成海外學業後回國。本週發佈的《2021中國國際教育白皮書》顯示，儘管中國富裕家庭看重西方教育，卻認爲在祖國擁有更光明的未來。
該報告是基於對600餘名中國高淨值人員進行的調查，他們打算將子女送到海外留學或本人擁有國際教育經歷。受訪家長希望國際教育將令子女具備“獨立思維”“承擔責任”“解決問題”等能力，這些能力往往很難在專注學業成績的國內教育中得到培養。儘管如此，許多家長卻希望子女學成後回國，因爲中國擁有相關有利條件。這包括國內經濟發展形勢較好，創業環境良好，方便與家人、朋友團聚，以及國內人才政策吸引等。
“（中國）家長們當然希望子女更擅長獨立思考且思想開放，這正是他們那一代人缺乏的”，中國教育科學研究院資深研究員儲朝暉認爲，中國家長希望孩子回國的想法，還植根於傳統的社會價值觀。
報告顯示，四個傳統海外留學目的地美英加澳仍最受歡迎。但隨着中國與西方的關係有所惡化，越來越多人正考慮其他歐洲國家以及“一帶一路”沿線國家。由於疫情加劇國際緊張局勢，海外學生擁有更多樣化的選擇。申請多個國家的大學將增加被錄取的可能性，這很可能成爲一種新趨勢。
報告還發現，在許多中國留學生因疫情而面臨回國難的問題後，出國留學的平均年齡從18歲上升至21歲。疫情後，中國家長對子女出國留學的熱情仍很高，但低齡留學熱降溫，高中階段出國留學的意願下降五成，研究生階段出國留學比例則是上一年的8倍。（作者左茂紅，崔曉冬譯）
清華、北大的博士爭相應聘小學教師，師範類高校還能繼續招生嗎？
清華、北大的博士爭相應聘小學教師，師範類高校還能繼續招生嗎？
近年來的大學應屆畢業生數量越來越多，大學生就業已經成爲社會關注的問題，對於即將畢業的大四、研三和博士學生來說，目前正是找工作的“黃金旺季”，基本上所有的好企業、好單位都會進行“秋招”，臨近畢業的學生大都鉚足精力去找工作。
最近各校都舉辦了各種就業招聘會，據央視財經的採訪報道，曉雪是北京師範大學的碩士研究生，其就讀的專業是生物學，主要的求職方向就是教師崗位，目前正值秋季招聘的大好時機，她的整個假期都在準備應聘工作的事情，甚至沒有回家，但是現在教師崗位的招聘非常激烈，已經到了白熱化的地步。
據曉雪介紹，自己曾經應聘過深圳的“四大名校”，進入生物學專業面試的求職者有7人，而其中的4個人都是博士研究生，自己北師大的碩士研究生學歷根本沒有競爭力，除此之外，進入化學專業面試的學生都是博士學歷，而且屬於清北名校的博士生，競爭異常激烈。經過激烈的角逐之後，錄取的求職者基本上都是名校的博士研究生。
在就業壓力越來越大的時代，很多清華、北大的博士都去競爭中小學的教師崗位，比如深圳的中小學，每年都錄取了一批清北的博士研究生，這種現象非常值得關注，清北的學生都參與教師的應聘競爭，那麼師範類高校的畢業生還有求職競爭力嗎？畢竟師範類高校的求職面比較窄，基本上只能去應聘教師，而清華、北大的畢業生選擇面比較廣，教師只是職業選擇之一。
清華、北大的博士爭相應聘小學教師，師範類的高校還能繼續招生嗎？
從實際的招聘來看，部分中小學的招聘公告直接將師範類高校排除在外，包括教育部直屬的6所重點師範大學，只面向清華、北大等部分知名的大學，即使沒有排除在外，當清北的學生和師範類高校學生同臺競爭時，很多中小學都傾向於選擇清華、北大的學生，這不禁產生一個問題，師範類的高校還能繼續招到學生嗎？
清北的博士參與中小學教師的應聘，一方面說明部分地區中小學教師崗位的吸引力正在大幅增強，正在吸引越來越多優秀的人才。與此同時，各地的招聘者也應該清醒地意識到，清北的學生科研能力很強，但並不一定比“師範生”更懂“教育”，只能說明那些學生是某方面的專家，未必懂得怎麼教育學生，在招聘的時候，更多地考察求職者的教育水平，選擇一名“合適”的教師，沒必要非得選擇一名“高智商”的清華、北大學生。
退一步來講，目前只有深圳、廣州、江浙等發達地區的教師崗位能夠吸引清北的畢業生，很多偏遠地區的教師崗位根本無人問津，這與當地的薪酬待遇有關。因此，除了一線城市，師範類的高校畢業生同樣擁有競爭力，師範類高校對一些學生同樣具有吸引力，還能夠繼續招生。當然，一些人也認爲，清華北大等名校的學生成績很好，這種人才更懂教育，自己願意將孩子交給這樣的教師。
對此，你怎麼看？你認爲清北的博士作爲中小學教師是“大材小用”嗎？歡迎留言交流。
可發射核彈 俄國現代化世界最大口徑迫擊砲
2023 年 12 月 8 日
軍事新聞
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Igor Miriam
可發射核彈 俄國現代化世界最大口徑迫擊砲
據防務部落格(Defense Blog)報導，烏拉爾運輸與機械工業設計局(JSC Uraltransmash，屬於UVZ集團的一部份)於11月中旬交付了一批SM.240「鬱金香樹」(縮寫2S4)型240公釐自走式迫擊砲的予俄羅斯國防部，是由舊車升級自動化彈藥裝填系統及新型通訊系統，這款裝備多年前就已經退役封存。據俄羅斯媒體資訊，現代化升級的具體數量並未公開，但據信此專案是於2016年開始進行。
2S4鬱金香樹型自走迫擊砲是一種有效且具威嚇力的武器，不過已經除役超過10年，現在俄國陸軍已經啓封。據Forecast International的資訊，烏拉爾運輸與機械工業設計局共生產了453輛2S4鬱金香樹自走迫砲，大約有430輛封存於軍事基地。
因爲口徑大、彈藥體積大，因此這款火砲擁有多樣化的彈種選擇，包含高爆彈、燃燒彈、集束彈、導引彈、中子彈和原子彈頭。高爆彈射程爲9.65公里，火箭助推高爆破片彈(HEF)射程爲19公里。
這款武器曾參與阿富汗和車臣戰爭，部分消息指出2S4鬱金香樹曾於2014年用以攻擊烏克蘭的盧甘斯克(Lugansk)機場。射速原本每分鐘僅0.9發，升級2S19M2式迫砲射速後大幅提升到每分鐘10發，並增加精確導引及火力攻擊模式，火力攻擊模可以在多枚連續射擊的砲彈中分別設定不同的軌道和裝藥，達成同時彈着增加殺傷力。駕駛座升級爲自動化系統，允許迅速瞭解引擎及底盤的資訊。乘員舒適性也在加裝空調系統後提升。新式通訊系統可與「單一戰術鏈系統」(single tactical link system, ESU TZ)構連。
斗破苍穹ⅱ:绝世萧炎
綜合網路資訊，這款火砲有外銷捷克、伊拉克、序利亞及黎巴嫩等國。
值得一提的是，若使用核子砲彈，主要是以爆炸的威力傷敵，而非輻射線，這種核子砲彈因爲暨核分裂反應也沒有核融合反應，因此即使發生膛炸，輻射值也不會改變。
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